Grenzen en identiteit in Nederland (H7)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Grenzen

Grens: scheidslijn tussen twee gebieden.

Om aan te geven waar het ene gebied ophoudt en het andere begint.

Zichtbare en onzichtbare grenzen

Zichtbare grenzen

    - grenzen die je kunt zien

    - bord, slagboom, muur, hek, lijn, …

Onzichtbare grenzen

    - grenzen die je niet kunt zien

    - voorbeeld: grens van het Nederlandse territorium op zee

Open en gesloten grenzen

Open grenzen

  - kun je overheen gaan zonder gecontroleerd te worden

 - gemeente- en provinciegrenzen

 - landsgrenzen binnen de EU

Gesloten grenzen

 - kun je niet passeren

 - hoge hekken en muren

 - kun je passeren nadat je bent gecontroleerd

 - landsgrenzen buiten de EU

 - op internationale luchthavens

Grenzen: open en gesloten

Natuurlijke en kunstmatige grenzen

Natuurlijke grenzen

    - in de natuur ontstaan

    - zeeën, rivieren, gebergten, woestijnen

Kunstmatige grenzen

    - door mensen gemaakt

Pyreneeën - gebergte is grens tussen Spanje en Frankrijk

Limburgse vlaai

Roda JC

Huiswerk

Paragraaf 1

Opdracht: 1 t/m 5

Huiswerk

Paragraaf 2

Opdracht: 2 t/m 5 + 7

Huiswerk

Paragraaf 3

Opdracht: 1 t/m 4

Voorbeeld

Limburgers naar Duitse of Belgische winkels wegens grensgebied

Huiswerk

Paragraaf 4

Opdracht: 1 t/m 3 + 6

= multicultureel

Aantekening!

Sociale samenhang: het gevoel van verbondenheid binnen een samenleving

Participatie: actieve deelname

Ontkerkelijking: steeds minder mensen geloven, en/of gaan naar de kerk

Integratie: opnemen in het groter geheel

Segregatie: verschillende groepen (bijvoorbeeld verschillende etnische groepen) zich van elkaar afscheiden

Sociale ongelijkheid: niet iedereen heeft dezelfde kansen in een maatschappij

Huiswerk

Paragraaf 5

Opdracht: 1 t/m 3 + 6