Klas 2KT4 - Lesweek 5 - Les 2

• Duits
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Kapitel 2 / Thema WIR

Guten Morgen!

Mobieltjes en oortjes in je tas (en niet in je broekzak).

Op tafel liggen je:

Buch

Heft (schrift)

Etui

Laptop

Afspraken 2TH1

- Elkaar respecteren (niet lachen)

- Luisteren naar elkaar.

- Dat het rustig is (in de klas).

Regels

- Gedraag je fatsoenlijk.

- Telefoon in de tas, daarna rustig binnenkomen, spullen pakken.

- Liedje afgelopen en ik sta voor het bord dan is het stil en beginnen we.

- Ik geef aan wanneer je je spullen mag inpakken.

Afspraken 2KT4

- Aardig tegen elkaar doen (dus niet pesten, etc.)

- stil zijn als anderen praten

- plezier hebben

Regels

- Gedraag je fatsoenlijk.

- Telefoon in de tas, daarna rustig binnenkomen, spullen pakken.

- Liedje afgelopen en ik sta voor het bord dan is het stil en beginnen we.

- Ik zeg wanneer je je spullen mag inpakken.

Afspraken 2KT3

- Aardig zijn voor elkaar (niet pesten, niet uitlachen).

- Luisteren naar elkaar.

- Het leuk hebben.

Regels

- Gedraag je fatsoenlijk.

- Telefoon in de tas, daarna rustig binnenkomen, spullen pakken.

- Liedje afgelopen en ik sta voor het bord dan is het stil en beginnen we.

- Ik geef aan wanneer je je spullen mag inpakken.

Was macht ihr Heute?

- Wortschatz

- Hausaufgaben kontrollieren

- Sehen

- Hausaufgaben machen

- Unterricht beenden

Lernziele

Was lernt ihr diese Stunde?

- Je weet hoe goed je de woorden van de Lernliste Niederländisch – Deutsch al kent.

- Je leert nieuwe woorden kennen die met familie te maken hebben.

- Je kunt een eenvoudige reportage over familie en vrienden begrijpen.

Achtung!

Wat?	Inhalen SO Kapitel 1
Wanneer?	Vrijdag / 7e uur
Waar?	Lokaal 0.06
Wie?	Roan

Wortschatz

Laptop starten

Doe mee!

Ga naarLessonUp.app 

en voer de code in

Je hebt 2 minuten de tijd

Gebruik je eigen voornaam.

(de broer) Das ist ________ von Amy.

(opa’s) Ich habe zwei _______________.

(vrienden) Meine_____ sind sehr nett.

(De ooms) _____________ von Tess heißen Ruud und Arnold.

(neef) Der Name meiner __ ist Stan.

Kapitel 2 / Wir

Ӧffne dein Buch auf Seite 60.

Wir lesen zusammen die Lernliste N-D 

(die linke Reihe "nicht").

 

 

Hausaufgaben kontrollieren

Nakijken met een andere kleur pen.

Ik vraag kris / kras door de klas.

Zorg ervoor dat je meedoet.

TH Buch -> Ihr bekommt ein Antwortenbuch.

die Hausaufgaben kontrollieren

                              KT                                                            TH                                                                 

Woensdag

Seite 33 -> Aufgabe 5 + 6

Donderdag

Seite 32 -> Aufgabe 3 + 7

Woensdag

Seite 33 -> Aufgabe 5 + 6

Donderdag

Seite 33 + 34 

-> Aufgabe 4 + 7

Hausaufgaben kontrollieren

Nakijken met een andere kleur pen.

De antwoorden komen op het digibord.

 -> jij krijgt een antwoordenboekje

Je hebt ongeveer 5 minuten de tijd.

Je mag zachtjes met elkaar overleggen.

Ik loop door de klas om mee te kijken.

Klaar? Kijk nog een keer de Lernliste na (Seite 26)

die Ampel

Rood: je gaat in stilte aan het werk, vragen bewaar je voor later.

Oranje: je mag zachtjes overleggen en vragen stellen.

Groen: je mag met elkaar praten

Sehen

- Ӧffne dein Buch auf Seite 60.

- We lezen samen de Lernliste D-N A Sehen. Ik lees  voor en jullie lezen mee.

- Kris / kras -> vertaling 

TH Buch

Lernliste D-N A Sehen lesen

Zelfstandig -> Aufgabe 1 + 2

Via Neue Kontakte online -> ook opdrachten online maken.

Sehen

- Ӧffne dein Buch auf Seite 30.

- Aufgabe 1 / das Familienquiz

- Ik zet de video naar iedere vraag stil en vraag naar jullie antwoorden.

- Beantwoord 1a.

- Lees de vragen + antwoorden bij 1b

die Hausaufgaben 

KT                                                                 TH

Lernziele

Was lernt ihr diese Stunde?

- Je weet hoe goed je de woorden van de Lernliste Niederländisch – Deutsch al kent.

- Je leert nieuwe woorden kennen die met familie te maken hebben.

- Je kunt een eenvoudige reportage over familie en vrienden begrijpen.