E: Unidad 1 ¿Cómo somos? T2 9/25

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

¿Cómo somos?: El aspecto físico y la personalidad

Les inhoud

Filmpje

opdracht 1: klokkijken 

opdracht 2: rooster tijd aflezen

Luistervaardigheid: 10 liedjes fragmenten

Quiz

Hoy

1. Revisión de la tarea              Homework correction
2. Repaso de la clase anterior       Last Class Review
3. Actividad de comprensión auditiva
   

     Listening comprehension  activity

4. Tarea

    Homework

5. Evaluación 

    Assessment - Exit Ticket

 

Objetivos

Al finalizar la clase podré...

 By the end of the lesson, I will be able to...

• Comprender los usos de los verbos 'ser' y 'tener'  para describir la apariencia física. / Understand the uses of the verbs 'to be' and 'to have'  to describe physical appearance.
• Escribir oraciones usando los verbos 'ser' y 'tener' / Write sentences using the verbs 'ser' and 'tener'

REPASO

amable

antipático

cariñoso

confiable

divertido

egoísta

impaciente

perezoso

tímido

trabajador

  kind

unfriendly

affectionate

  reliable

fun

selfish

impatient

lazy

shy

hardworking

alto

bajo

barba

bigote

calvo

delgado

guapo

pequeño

labios

nariz

tall

short

barba

mustache

bald

thin

handsome

small

lips

nose

José es... y tiene...

1. calvo/ barba
2. castaño/ bigote
3. rubio/ calvo
4. moreno/ pelirrojo

Luis tiene el pelo...

1. largo
2. castaño
3. rubio
4. canoso

Carmen tiene el pelo...

1. liso y largo
2. rubio y corto
3. rizado y corto
4. castaño y largo

Milena tiene el cabello...

1. corto y rubio
2. canoso y ondulado
3. castaño y corto
4. rubio y largo

Actividad Auditiva

FOLLETO DE ESPAÑOL

p. 19

Ejercicio B

Actividades de gramática

FOLLETO DE ESPAÑOL

p. 19-20

Ejercicios C - F

PRÁCTICA EXTRA

Auto-corrección

FOLLETO DE ESPAÑOL

p. 19-20

Ejercicios C - F

RESPUESTAS

Folleto de Español

p. 24

Adjetivos sobre la apariencia

EVALUACIÓN FORMATIVA

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EXIT TICKET:
Write a short description (at least 3 sentences) to describe yourself. Use the verbs 'ser' and 'tener'.

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