3.4 Strijden of sporten

1 / 39
suivant
Slide 1: Vidéo
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

3.4 Strijden of sporten

Slide 2 - Diapositive

Verhaal over 'Marathon'.
Leerdoelen
Je kunt uitleggen:

  • hoe de Grieken samen streden tegen de Perzen.
  • welke oorlog de Grieken onderling voerden.
  • hoe de Grieken samen sporten ter ere van de goden.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

499 v. C: in de Griekse koloniën in het oosten komen 
mensen in opstand 
tegen de hoge 
belastingen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Perzische koning Darius valt met een leger Griekenland aan.

490 v. Chr.: 
slag bij 
Marathon. 
De Perzen 
worden 
verslagen.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Xerxes (zoon van Darius) begint de tweede Perzische oorlog.

De Grieken werkten samen en wisten, in 479 v. Chr., de Perzen voorgoed te verslaan.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

431 - 404 v. Chr.: de Peloponnesische oorlog.

In deze oorlog 
vocht Athene 
tegen Sparta.


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sparta wint.

Athene moet:
- stadsmuren afbreken.
- vloot inleveren.
- democratie wordt afgeschaft.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

334 v. Chr.: Alexander de Grote begint met een groot Grieks leger aan de 
verovering van 
het Perzische rijk.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Alexander de Grote stichtte door heel zijn rijk steden 
naar Grieks voorbeeld.

De Griekse cultuur verspreidde zich door het Midden-Oosten. (Taal, 
filosofie, beeldhouwkunst, architectuur).

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Sport en religie (geloof) waren nauw verbonden bij de Oude Grieken.

776 v. Chr.: eerste 
Olympische Spelen.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Je kunt uitleggen:

  • hoe de Grieken samen streden tegen de Perzen.
  • welke oorlog de Grieken onderling voerden.
  • hoe de Grieken samen sporten ter ere van de goden.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: chronologie hoofdstuk 3
timer
10:00

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

To do

  • Maak de opdrachten van 3.4 online.

Havo: maak ook de verdiepingsopdrachten van 3.4 in je werkboek.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

RMO en Naturalis
Vrijdag 31-01,     meenemen:
- Lunch
- Fles water
- Potlood & gum
- Pen
- Eventueel geld meenemen
- Warme kleding en goede stevige schoenen

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ff checken...
Log in op LessonUp onder je eigen naam.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Welk bestuur had de stad Athene?
A
Keizer
B
Democratie
C
Adel
D
Koning

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat betekent democratie? 
A
Een koning regeert
B
Het volk regeert
C
Een tiran regeert
D
Een kleine groep rijken regeert

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


I. Athene lag in Griekenland, Sparta niet.
II. Athene was een stadstaat, Sparta niet.
A
stelling I is juist, stelling II is onjuist.
B
stelling I is onjuist, stelling II is juist.
C
Stelling I en II zijn allebei juist
D
Stelling I en II zijn allebei onjuist

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Wie mochten meebeslissen in de Atheense democratie? 
A
slaven
B
vreemdelingen
C
vrouwen
D
mannen

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Geef twee verschillen tussen de Atheense democratie en de democratie die wij in Nederland kennen.

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Hoe heet het gebouw waarin de Grieken hun goden vereren?
A
Kerk
B
Tempel
C
Huis van God
D
Moskee

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe noem je een regering van een groep aanzienlijke mensen?
A
Aristocratie
B
Tirannie
C
Monarchie
D
Koninkrijk

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Welke wetenschap hoort bij de volgende persoon? Pythagoras
A
Geschiedenis
B
Natuurkunde
C
Wiskunde
D
Politiek

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


De Griekse god van de zeeën is....
A
Poseidon
B
Neptunus
C
Apollo
D
Athene

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Waarom hebben we het over 'de Griekse wereld' en niet over 'Griekenland' als we het over de Griekse oudheid hebben? 
A
Niet iedereen in de Griekse wereld was Grieks
B
De Griekse wereld was in de oudheid niet één land
C
De Griekse wereld toen was groter dan Griekenland nu
D
Niet iedereen in de Griekse wereld sprak toen Grieks

Slide 31 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom gingen de Grieken kolonies stichten?

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Wie was de oppergod bij de Grieken?
A
Poseidon
B
Apollo
C
Zeus
D
Aphrodite

Slide 33 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Hoe noem je de verhalen over Griekse goden en wezens die de Grieken vertelden?
A
Sprookjes
B
Tragedies
C
Komedies
D
Mythes

Slide 34 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe wordt een regering van een groep aanzienlijke mensen genoemd?
A
Democratie
B
Monarchie
C
Aristocrate
D
Tirannie

Slide 35 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

To do

  • Lees 3.4 in je informatieboek.
  • Maak de opdrachten van 3.4 online.

Havo: maak ook de verdiepingsopdrachten van 3.4 in je werkboek.

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: chronologie hoofdstuk 3
timer
10:00

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions