61e les

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Aujourd'hui,  c'est le mercredi 9 mars

Bienvenue au cours de français!

AUJOURD'HUI                         Vandaag

• Quel est le Top tip! 
• Plus de mots pour décrire  APP6
• C'est quoi, ce truc? 
• rep U2

TIP en TOP                      - SO nakijken                        

• je TOP: Wat heb je goed gedaan?  
•  je TIP: wat kun je beter doen? 

                                              GOED GEDAAN ! 

le TOP TIP est...                                         

• MEER/BETER LEREN
  -niet op het laatste moment
  -regelmatig
  - toepassing (oefeningen)
   - schrijven 

• IK HELP JULLIE  ....

... de LEER huiswerk check                 F - NL  / NL-F 

Plus de mots pour décrire       APP6    page 116

• C'est en...
• L'objet a une forme...
• L'objet est ...   (couleur)

  Dialoog 3             Page 105      Oefenen met nieuwe woorden                                                                             (ex. 19p 107)  

     

• Iedereen leest mee. 1 leerling leest 1 zin hardop, dan de volgende leerling. 
  
• Ik herhaal een paar zinnen.
• Ik stel een paar vragen aan de hele klas over het geheel in grote lijnen. 

On corrige l'interro  - SO nakijken                        

Schrijf op je SO: 

• je TOP: Wat heb je goed gedaan?  
•  je TIP: wat kun je beter doen? 

On devine: C'est qui? C'est quoi, ce truc? 

We raden: wie is het? Wat is het, dat ding?      

• C'est en...
• L'objet a une forme...
• L'objet est ...   (couleur)
• La personne a...

On corrige l'interro  - SO nakijken                        

Voorbeelden

• regelmatig geleerd 
• Vooral fouten bij de werkwoorden
• herhalen APP3 of APP5?
• Oefeningen voor APP 3 en 5 
• worden schrijven
• flexuur (vrijdag) 
• etc 

On devine: C'est qui? C'est quoi? 

We raden: wie is het? Wat is het? 

•  p. 108 Exercice 22 A.  
  On lit le dialogue ensemble.

APP 5 Bijvoeglijk naamwoord : wat leer je?    

• UITGANGEN van het bijvoeglijk naamwoord 
  algemene regel  (1.5)
  bijzondere vormen (2.3)

• de PLAATS van het bijvoeglijk naamwoord: (1.5) 
  algemene regel
  uitzonderingen --> 12 in een rijmpje (p. 131   grammaire 4.1)

APP 5 Bijvoeglijk naamwoord     

• UITGANGEN van het bijvoeglijk naamwoord 
  algemene regel  (1.5)
  bijzondere vormen (2.3)

• de PLAATS van het bijvoeglijk naamwoord: (1.5) 
  algemene regel
  uitzonderingen --> 12 in een rijmpje (p. 131   grammaire 4.1)

SO U3 APP1-5

APP 5 Bijvoeglijk naamwoord     

• UITGANGEN van het bijvoeglijk naamwoord 
  algemene regel  (1.5)
  bijzondere vormen (2.3)

• de PLAATS van het bijvoeglijk naamwoord: (1.5) 
  algemene regel
  uitzonderingen --> 12 in een rijmpje (p. 131   grammaire 4.1)

LEREN
 maar niet erop afgerekend in SO

APP 5 Bijvoeglijk naamwoord - uitgangen - algemene regel

E       S        ES 

LET OP!!! 

Een bijvoeglijk naamwoord krijgt 
GEEN EXTRA E    ACHTER E
GEEN EXTRA S    ACHTER S  en X 

• m/ev bnw eindigt op -e, geen extra e bij vrouwelijk:               rouge--> une chose rouge. 
  
• m/ev bnw eindigt op -s, geen extra s bij mv/m .   français--> deux garçons français
• m/mv bnw eindigt op -x, geen extra s bij mv/m   vieux-->      des vieux bâtiments   

APP 5 Bijvoeglijk naamwoord     -   de plaats

LEER p. 131  grammaire 4.1 

• Hoofdregel: achter het woord staat waarover het iets zegt.  un garçon néérlandais
  
• Uitzonderingen.  zie 12 uitzonderingen in rijmpje p. 131
  
  

APP 5  on s'exerce --> later, doe het blad in je boek of schrift 

APP5: Bijvoeglijk naamwoord

Uitgangen: bijzondere vormen

APP5: Bijvoeglijk naamwoord

Uitgangen: bijzondere vormen (1)

Een bijvoeglijk naamwoord krijgt:

• een e, als het bij een woord hoort dat vrouwelijk  is.    ma grande soeur
• een s  als het bij een woord hoort dat meervoud is.     mes grands frères
• een es als het bij een woord hoort dat vrouwelijk en meervoud is.    mes grandes soeurs.

• Bijzondere vormen (1)  
• bon ,bonne         beau, belle         blanc ,blanche
• fou, folle              long, longue        gros, grosse 
• vieux, vieille        nouveau, nouvelle 

APP5: Bijvoeglijk naamwoord

Uitgangen: bijzondere vormen (2)

• X --> SE             heureux            --> heureuse   of heureuses
                          il est heureux--> elle est heureuse
                          ils sont heureux --> elles sont heureuses.
                         
• F --> VE          sportif   -->  sportive
                               il est sportif --> elle est sportive
                               ils sont sportifs --> elles sont sportives

APP5: Bijvoeglijk naamwoord

Uitgangen: bijzondere vormen (3)

• X --> SE             heureux            --> heureuse   of heureuses
                          il est heureux--> elle est heureuse
                          ils sont heureux --> elles sont heureuses.
                         
• F --> VE          sportif   -->  sportive
                               il est sportif --> elle est sportive
                               ils sont sportifs --> elles sont sportives

Huiswerk APP 1 

Huiswerk APP 2 

APP 5 uitspraak 

boek  p. 98     exercice 11 B    répète! 

Planning t.b.v. SO U3 App 1-5  

• ateliers (maandag 21 februari) (woorden en zinnen/ mettre/bnw)
• SO U3 App 1-5    (woensdag 23 februari)
• Zinnen maken in het Frans (vrijdag 25 febuari, voorbereiding op volgende repetitie)

APP 5 uitspraak 

boek  p. 98     exercice 11 A

•  1 blond
•  2 verte
•  3 bonne
•  4 mauvaise
•  5 embêtant
•  6 grand
•  7 sérieuse
•  8 ronde

Huiswerk APP 1 

Huiswerk APP 2 

Huiswerk les couleurs 

APP 2: Maak aantekeningen       (2)

• je trouve que ... = ik vind dat ...
• Voorbeeld:   combineer met zin : ce film est très bien. deze film is heel goed.
  --> Je trouve que ce film est très bien. Ik vind dat deze film heel goed is. 
• WERKWOORD IN HET FRANS BLIJFT OP DEZELFDE PLAATS ALS IN DE OORSPRONKELIJKE ZIN. 
  Onderwerp / gezegde / lijdend voorwerp/ meewerkend voorwerp/ bijwoordelijke bepaling
  gezegde: persoonsvorm/ infinitief
• Je trouve que + zin 

• On fait l' exercice 3B page 89 ensemble. 

APP 2: Maak aantekeningen       (1)

• j'ai vu = ik heb gezien 
   (voir= zien) --> tu vois=  jij ziet  (1. 2)
                           --> on se voit = we zien elkaar (2.2)

APP 2:  Exercice 3B, gebruik indien nodig woorden uit 3A

APP 2: Maak aantekeningen       (3)

• Je trouve que ...
• vervoeging trouver --> vervoeging jou-er. (1.3)
  trouv-ER
  je trouve 
  tu trouves 
  il/ elle/on  trouve
  nous trouvons  
  vous trouvez  
  ils/elles trouvent  

APP 4 - la prononciation    - de uitspraak   p. 115

AUJOURD'HUI                         Vandaag

• Contrôle des devoirs: APP 1,2,3.
  (huiswerk check)
• Prends des notes (APP 2 et faire des phrases)
  (Maak aantekeningen....zinnen maken)
• On corrige l'interro.
  (Repetitie nakijken  vrijdag)
• Références à Edith Piaf dans l' unité 3 
  (Verwijzingen naar.....)

APP 4 - dialogue 2  - chat trouvé, chat perdu   p. 98-99

On fait 

- l'exercice 12  - 3 & 4 page 98

- l'exercice 13 - 4 t/m 7 page 99

On fait l'exercice 14 A page 99

Sneller klaar? laat het in de chat weten.

en begin met leren van APP4 

edition.thiememeulenhoff.nl

APP 4 - exercice 14  - on téléphone au cinéma   p. 99

On fait 

- l'exercice 14-A page 99

Nakijken/ leren van repetitie U2 

(in het teken van Corona en quarantaine)

Leren van REP

• Wat valt je op bij de fouten? 
  
  waar de meeste fouten?
  in een bepaalde categorie  of niet?
  
  bv: bezit. vnw & m/v
  

SOORT FOUTEN	AANTAL
vervoeging pouvoir
kennis woorden mannelijk/vrouwelijk spelling, accenten
Het bezittelijk voornaamwoord
zinnen ? Oefening B? Niet opgelet? Niet opnieuw gelezen?

Nakijken/ leren van repetitie U2 

--> schrijf een TOP en een TIP aan jezelf

• regelmatig leren
• quizlet gebruiken
• QR codes luisteren
• woorden schrijven (spelling/accenten)
• opnieuw lezen, en checken mv/v
• opletten instructies
• proberen ook als ik niet weet (vooral zinnen en Oefening B)
• didactische toets gebruiken om grammatica te checken
• flexuur &  docent vragen 
• XXT / mon ton son overzichten ;))
• dit ga ik herhalen: bv être/avoir of nous/vous 

Mijn gouden tip: Jacqueline 

Olifantenpad in je hersenen

De kracht van herhaling