Rekenen met Staartdelingen

Rekenen met Staartdelingen
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Rekenen met Staartdelingen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je staartdelingen gebruiken om getallen te delen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over rekenen en het gebruik van staartdelingen?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn staartdelingen?
Staartdelingen zijn een methode om grote getallen te delen. Het is een efficiënte manier om de deling stap voor stap uit te voeren.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe werkt een staartdeling?
Bij een staartdeling begin je met het delen van de eerste cijfers van het getal. Daarna verplaats je stap voor stap naar rechts en voer je de juiste berekeningen uit.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld: 456 ÷ 6
Laten we een voorbeeld bekijken. We willen 456 delen door 6 met behulp van een staartdeling.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 1: Deel het eerste cijfer
We beginnen door 4 te delen door 6. Dit past niet, dus gaan we naar het volgende cijfer.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 2: Voeg het volgende cijfer toe
We voegen het volgende cijfer, 5, toe aan de rest van het getal en krijgen 56.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 3: Deel opnieuw
Nu delen we 56 door 6. Dit past wel, dus het resultaat is 9.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 4: Herhaal het proces
We herhalen de stappen totdat we alle cijfers hebben gedeeld. Het uiteindelijke resultaat is 76.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.