Berekenen van Oppervlakte en Omtrek

Berekenen van Oppervlakte en Omtrek

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de oppervlakte en omtrek berekenen van verschillende vormen en begrijp je de eigenschappen van bijzondere vierhoeken.

Wat weet je al over het berekenen van oppervlakte en omtrek?

Oppervlakte en Omtrek

Oppervlakte is de ruimte binnen een vorm en omtrek is de lengte van de buitenste rand van een vorm.

Bijzondere Vierhoeken

Een vierkant heeft gelijke zijden en rechte hoeken. Een rechthoek heeft ook rechte hoeken, maar ongelijke zijden. Een parallellogram heeft tegenoverliggende zijden die evenwijdig zijn.

Oefenen met Lengtematen

Om lengtematen om te rekenen, gebruik je de formules: 1 meter = 100 centimeter, 1 kilometer = 1000 meter.

Oefenen met Oppervlaktematen

Om oppervlaktematen om te rekenen, gebruik je de formules: 1 vierkante meter = 100 vierkante centimeter, 1 hectare = 10.000 vierkante meter.

Oppervlakte van een Parallellogram

De oppervlakte van een parallellogram bereken je door de lengte van de basis te vermenigvuldigen met de hoogte.

Oppervlakte van een Driehoek

De oppervlakte van een driehoek bereken je door de lengte van de basis te vermenigvuldigen met de hoogte en de uitkomst te delen door 2.

Hoogtelijn

Een hoogtelijn is een lijn die vanuit een hoek van een driehoek naar de overstaande zijde getrokken wordt. Deze lijn vormt een rechte hoek met de zijde waarop het eindigt.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.