Gewoonte 1 Covey
1 / 15
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Waar maak jij je wel eens zorgen over maar heb je geen invloed op?
Slide 7 - Carte mentale
Maak duidelijk aan de leerlingen, dat ze hier geen invloed op hebben en laat ze besluiten zich hier niet meer druk over te maken, aangezien ze dit niet kunnen veranderen. Maar er is wel iets waar we wel invloed op hebben; hoe we reageren op dingen die met ons gebeuren. Cirkel van invloed=binnenste ring.
En waar heb jij wel invloed op - wat kun jij wel veranderen?
Slide 8 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
waarom zet je huiswerk in je agenda en lees je niet gewoon magister.
Slide 9 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Elke dag hebben we wel honderd kansen om te kiezen hoe we reageren; proactief ( vooruitziend) of reactief (reagerend). Je hebt invloed op HOE je reageert.
Kom er in de volgende quiz achter wat jouw eerste reactie is.
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Pro actief
Reactief
Ik zal het proberen
Zo zit ik nu eenmaal in elkaar
Ik zal het doen
Ik kan het veel beter
Ik moet wel
Ik kies ervoor
Ik kan het niet
Er moet een manier zijn
Slide 12 - Question de remorquage
Bij reactief taalgebruik leg je de verantwoordelijkheid buiten jezelf. Bij proactief taalgebruik laat je zien dat je zelf verantwoordelijk bent voor je keuzes. Ben je pro actief heb je de houding=het lukt. Reactieve houding=het lukt niet.
Dit kan ik al
Dit wil ik nog leren
Ik kan een (leer)taak op tijd starten
Ik kan een (leer)taak op tijd afronden
Ik kan een onderwerp kiezen
Ik kan een opdracht opdelen in deeltaken
Ik kan een tijdsplanning maken met meerdere taken
Ik kan een huiswerkschema maken
Ik kan inschatten hoeveel tijd een (leer)taak inneemt
Ik kan het belangrijkste eerst doen
Ik kan lange termijnopdrachten in de tijde plaatsen.
Slide 13 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Ik kan dit niet
Ik stop ermee
Ik kan het leren
Fouten maken is dom
Ik geef niet op
Mijn inzet bepaalt alles
Van fouten leer je
Slim zijn is een talent
Slide 14 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe zou jij reageren?
A
Haar de huid vol schelden en daarna wegstormen
B
Haar ermee confronteren en vertellen hoe je je voelt
C
Haar vergeven
D
Haar buitensluiten, dat deed ze ook bij jou.
Slide 15 - Quiz
Speel het geluidsfragment af.. De proactieve manier van reageren is antwoord B en C. Reactief is A en D. Reactieve mensen handelen vanuit impuls. Proactieve mensen denken eerst, voordat ze handelen.
