1MH bio H1 bs4

Welkom
H1 bs4
boek en schrift op tafel
code
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom
H1 bs4
boek en schrift op tafel
code

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vandaag
herhaling/bespreking
activatie
lesdoelen
samen lezen
theorie H1 BS4
aan het werk




Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdr. 6
In afbeelding 8 zie je pinda’s. Pinda’s zijn peulvruchten. In elke peul zitten twee zaden.
a. Welke drie delen van een zaad kun je zien op de foto? Zet de namen bij deze delen.

Emma pelt en eet tien hele doppinda’s 
b. Hoeveel zaadlobben eet Emma?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdr. 8
Een kikkervisje van acht tot negen weken is langer dan een kikkervisje van twaalf tot dertien weken.

a. Waardoor komt dat?
b. Welke twee functies heeft de staart van een kikkervisje?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer is leven?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

groei en ontwikkeling
Groei 
is groter en zwaarder worden van een organisme

Ontiwkkeling
proces waarbij de bouw van een organisme verandert



Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat eet een plant?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
  • 1.4.9 Je kunt uitleggen dat door fotosynthese voedsel en zuurstof ontstaan voor dieren en mensen.
  • 1.4.10 Je kunt de fotosynthese beschrijven.
  • 1.4.11 Je kunt aangeven welke delen van planten de mens gebruikt als voedsel.

Slide 8 - Diapositive

bewegen is gezond.
minder last van ouderdom ziektes door veel te bewegen.
je kan je beter concentreren
goed voor botten, spieren en gewrichten


Samen lezen
H1 bs1
levenskenmerken

  • 1 persoon leest een alinea voor
  • 1 persoon heeft begrippenlijst 
  • 1 persoon maakt aantekeningen van de tekst
  • Na de alinea bespreek je in het drietal wat er in de tekst stond
  • Draai door en lees de volgende alinea

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen lezen
H1 BS4


  • 1 persoon leest een alinea voor
  • 1 persoon maakt aantekeningen van de tekst
  • Na de alinea bespreek je in het tweetal wat er in de tekst stond
  • Wissel de taken om en lees de volgende alinea

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ontwikkeling in levensfase

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fotosynthese

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat doet een plant met glucose?
Zetmeel reserve voedsel

Vetten reserve voedsel

Eiwitten voor groei van plant

glucose
zetmeel
vetten
eiwitten

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belang van fotosynthese

Glucose

zuurstof

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen aan het werk
Je mag in fluister toon overleggen.
Bij een vraag, lees eerst nog een keer de vraag door, 
vraag je buurman/vrouw en anders steek je je vinger op.


Bio: 
maken en lezen H1 BS4

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
  • 1.4.9 Je kunt uitleggen dat door fotosynthese voedsel en zuurstof ontstaan voor dieren en mensen.
  • 1.4.10 Je kunt de fotosynthese beschrijven.
  • 1.4.11 Je kunt aangeven welke delen van planten de mens gebruikt als voedsel.

Slide 17 - Diapositive

bewegen is gezond.
minder last van ouderdom ziektes door veel te bewegen.
je kan je beter concentreren
goed voor botten, spieren en gewrichten


volgende les
HW:




volgende les H1 BS5
Bio:
maken en lezen H1 BS4

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions