Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 120 min
Éléments de cette leçon
Landbouw en demografie:
een broos evenwicht
Slide 1 - Diapositive
Hoe evolueerde de bevolking en de landbouw in West-Europa tijdens het ancien régime?
Slide 2 - Diapositive
Onderzoekbaarheid van deze historische vraag
Slide 3 - Diapositive
Onderzoekbaarheid van deze historische vraag
Slide 4 - Diapositive
Onderzoekbaarheid van deze historische vraag
Slide 5 - Diapositive
Representativiteit van bronnen
Slide 6 - Diapositive
Waarom niet representatief?
Slide 7 - Diapositive
Waarom niet representatief?
- Hans Memling had enkel dochters. Hun levensverwachting kan verschillen van jongens.
- Hans Memling behoorde tot de rijkste tien procent van Brugge. De levensverwachting van de rijken kan anders zijn dan die van de andere 90% van de bevolking.
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Is dit een bron of een werk wanneer we meer te weten willen komen over de demografie in het ancien régime?
Bron
Werk
Slide 10 - Sondage
Was het voorbeeld van Hans Memling representatief voor de rest van de bevolking?
Slide 11 - Sondage
Bevolkingsstructuur
Slide 12 - Diapositive
Bevolkingsevolutie
Slide 13 - Diapositive
Welke tegenslagen zorgden ervoor dat de bevolking afnam? Formuleer telkens in één woord.
Slide 14 - Carte mentale
Evolutie in de landbouw
- landbouw: invloed op bevolkingsevolutie
- een agrarische samenleving*:
de landbouwsector* = de belangrijkste economische sector
- ongeveer 90% werkte in de landbouw
Slide 15 - Diapositive
Verband demografie - landbouw
Slide 16 - Diapositive
Verband demografie - landbouw
Landbouwproductie en demografie waren verbonden met elkaar. De landbouwproductie beïnvloedde de bevolkingsgroei en andersom. Als de landbouwproductie steeg dan steeg het bevolkingsaantal en omgekeerd.
Slide 17 - Diapositive
Eerste middeleeuwen (ca. 500 - ca. 1000)
Zelfvoorzienende of autarkische landbouw*
- voorzien in eigen behoeften
- een primitieve landbouw
- lokale productie
- nauwelijks overschotten en dus ook nauwelijks handel
-> een gesloten landbouweconomie
Slide 18 - Diapositive
Tweede middeleeuwen (ca. 1000 - ca. 1500)
- bevolkingsstijging -> nodig meer te produceren in landbouw
- boeren slaagden daarin op verschillende manieren
Opdracht: Op elke afbeelding is een manier te zien waarop boeren erin slaagden de landbouwproductie te verhogen. Koppel de afbeelding aan het juiste begrip.
Slide 19 - Diapositive
Ontginning en inpoldering
Technische vernieuwingen
Drieslagstelsel
Slide 20 - Question de remorquage
Ontbossing en inpoldering
Slide 21 - Diapositive
Slide 22 - Vidéo
Technische vernieuwingen (vb. keerploeg)
Slide 23 - Diapositive
Drieslagstelsel vervangt het tweeslagstelsel
Slide 24 - Diapositive
Tweede middeleeuwen (ca. 1000 - ca. 1500)
- voedseloverschotten -> meer handel
-> een open, op de markt gerichte landbouweconomie
revolutie <-> evolutie?
Slide 25 - Diapositive
In hoeverre heb je alles goed begrepen tijdens deze les?