Examentraining 3 (Renaissance)

• Kunst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Blok 3

Renaissance periode

Zet in de juiste volgorde 

Barok

Middeleeuwen

Renaissance

Klassieke oudheid

Renaissance betekent:

1. Vervormen
2. Verbeteren
3. Wedergeboorte
4. Terug naar de dood

Welke beschrijving hoort NIET bij de renaissance?

1. Het levensmotto wordt "memento mori"
2. Er komt nieuwe aandacht voor de klassieken
3. De homo universalis wordt het ideaalbeeld
4. Humanisten zijn belangrijke verspreiders

Wat is een homo universalis (Uomo universale)?

1. hoogbegaafde wetenschapper
2. allesdoener en alleskenner
3. alleskunner en allesweter
4. hoogbegaafde kunstenaar

In de Renaissance maken kunstenaars veel schilderijen met:

1. Mythologische verhalen
2. Stilleven
3. Bijbelse verhalen
4. Portretten

Wat hebben de ideale verhoudingen van het menselijk lichaam te maken met de Romeinse architectuur?

1. Vitruvius wil gebouwen ontwerpen in de vorm van een lichaam
2. Vitruvius wilde dat gebouwen ook in ideale verhoudingen gebouwd werden
3. De romeinen hadden perfecte lichamen
4. Vitruvius wist niet of hij architect of arts wilde worden

Humanisme betekent

1. Leven waarin god centraal staat
2. Leven waarbij de mens centraal staat
3. Godsdienst waarbij de natuur belangrijkst is
4. Een ander woord voor reformatie

Welke kunstenaar was naast schilder ook beeldhouwer, dichter, architect en wetenschapper?

1. Leonardo da Vinci
2. Botticelli
3. Michelangelo
4. Rafael

Welke compositievorm zie je in dit schilderij

1. rond
2. vierkant
3. rechthoek
4. driehoek

Het idee over schoonheid in de renaissance ligt vast in evenwichtig maatgebruik, zuivere symmetrie en afgewogen wiskundige verhoudingen. Welke twee woorden zijn sleutelwoorden hiervoor?

1. Centraal Perspectief en symmetrie
2. Harmonie en evenwicht
3. Symmetrie en harmonie
4. Geometrie en evenwicht

Hoe kan je de reformatie terug zien in dit schilderij?

1. Een paar mensen zijn in de bijbel aan het lezen.
2. De mensen zijn bezig met wetenschap en meetkunde
3. Ze zijn in een kerk
4. De kleding ziet er duur uit

Op het schilderij zie je dat er een anatomie les gegeven wordt.
Wat is de belangrijkste reden waarom deze les gegeven kon worden in die tijd?

1. Het humanisme stond centraal in die tijd en daarom wilde mensen onderzoek gaan doen om erachter te komen hoe alles werkt.
3. De man was een crimineel dus zijn lichaam mocht gebruikt worden voor de wetenschap.

Had de wetenschap een effect op de kunst?

1. Ja, het verbetert hoe de natuur werd afgebeeld
2. Ja, het verbeterde het perspectief en de weergave van menselijke lichamen
3. Nee, alles wat ze toen deden was perfect
4. Ja, want het verbeterde alleen het perspectief

Wat was het doel van Maarten Luther dat leidde tot het begin van de reformatie?

1. hij wilde het protestantisme in de kerk overbrengen
2. hij wilde zich verzetten tegen de woorden van de bijbel
3. hij wilde dat het kopen van aflaten gestimuleerd werd
4. hij wilde de kerk terugbrengen naar de basis

Renaissance

Middeleeuwen

Grieken en romeinen

Renaissance

Middeleeuwen

Renaissance

wetenschap

Gotiek

uitvinding boekdrukkunst

kunstenaar is anoniem

Memento mori (gedenk te sterven)

Carpe diem

(pluk de dag)

Onderzoek naar perspectief

reformatie

kunstenaar signeert eigen werk

kunst is weinig realistisch

middeleeuwen

renaissance

Tot slot: Middeleeuwen of Renaissance?

Middeleeuwen

Renaissance

middeleeuwen

renaissance

Vroeg Renaissance

Hoog/Late Renaissance

De Middeleeuwen

De Renaissance

Carpe Diem

Memento Mori

Humanisme

God staat centraal

Ontwikkeling van de wetenschap

middeleeuwen

renaissance

God is het belangrijkste

Oorlogen strijd kruistochten, bedevaarten

2D: plat, weinig schaduwen

weinig of geen gebruik van centrale perspectief

toepassing van centrale perspectief

elementen uit de klassieke oudheid

Humanisme de mens staat centraal

realistische weergave: van anatomie