Les 10 Ontstaan Christendom

 Plattegrond
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

 Plattegrond

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 10 Ontstaan Christendom

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De les gaat zo beginnen
  • Pak je etui, boek en schrift
  • Tas van tafel
  • Laptop blijft in de tas
  • Als timer is afgelopen ligt alles klaar

timer
1:00

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesplanning
  • Uitleg ontstaan Christendom + meeschrijven in je schrift (10 min)
  • Pauzemomentje verdiend? (5 min)
  • Conceptmap maken (15 min)
  • Nabespreken conceptmap (5 min)
  • Afsluiting
Waarschuwingen:
1e: kans om gedrag te verbeteren
2e: alleen zitten (of als duo) (als dit kan anders alleen ws)
3e: afkoelen 2 min op gang + gesprekje na de les
4e: melden bij verzuimplein

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

We gaan beginnen met de uitleg over hoe het Christendom is ontstaan! (8 slides)
Pak je schrift erbij

Slide 5 - Diapositive

Waarom ontstaan christendom hebben? in de middeleeuwen werd dat de hoofdreligie en nu nog steeds is het één van de grootste religies in de wereld
Hoe schrijf je mee?
  • Begint met de titel van de les: Ontstaan Christendom
  • De gekleurde, dikgedrukte begrippen moeten terugkomen
  • Na de uitleg controleer ik jullie schrift. 

Waarom? onthoudt meer als je meeschrijft + mini samenvatting voor de toets!

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie is deze man en bij welk geloof hoort hij?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontstaat in Judea, Romeinse provincie
  • Jodendom was eerst
  • geloof in Messias = verlosser/redder van de mensen die nog moet opstaan.

Slide 8 - Diapositive

1750 v.chr. jodendom
Jezus is een Joodse leraar die het volk in Judea vertelt over naastenliefde en dat wie dan ook bij God in de hemel kon komen (27-30 n.Chr)
Werd gezien als profeet
=  boodschapper van God
Kreeg veel volgelingen

Slide 9 - Diapositive

Maakt niet uit of je arm was of slaaf. Met naastenliefde = dat je iets doet voor een ander uit de goedheid van je hart. je wilt er niks voor terug. 
Zijn trouwste en belangrijkste volgelingen werden apostelen genoemd
Zij verspreidden zijn ideeën

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jezus wordt als een bedreiging gezien en opgepakt door de Romeinen en ter dood veroordeeld

Slide 11 - Diapositive

bang voor een opstand: en bedreiging macht romeinen en joodse raad .
Tekst
Na zijn dood gaan verhalen over zijn leer/leven rond
  • Dit wordt later opgeschreven in de Bijbel
  • Geloven Jezus Messias was
  • Gingen zich christenen noemen + leer van Jezus volgen

Slide 12 - Diapositive

verhalen eerst rond in judea daarna verspreiden zich verder
Wat was de houding van de Romeinen naar de Christenen toe?
  • Vereren keizer + Romeinse goden niet
  • Zondebok slecht ging in Romeinse Rijk
Worden om deze redenen vervolgd
Maar het Christendom bleef groeien!

Slide 13 - Diapositive

vervolgd= groep mensen onderdrukken of doden

groeien door: naastenliefde; het helpen van anderen en mindergestelden.
Het Christendom wordt zelfs een van de grootste godsdiensten tegen het einde van het Romeinse Rijk
313 vrijheid van godsdienst
Keizer Constantijn wordt Christelijk 337
380 staatgodsdienst; alleen Christendom nog toegestaan

Slide 14 - Diapositive

tempels worden vernietigd en kerken gebouwd
In de Vroege middeleeuwen kreeg de kerk veel invloed en begon delen in Europa te bekeren, zoals de Germanen
Waarom hebben we het over het ontstaan van het Christendom gehad?

Slide 15 - Diapositive

wat betekent bekeren? 
timer
5:00
  • Je mag niet van je plek
  • Timer afgelopen? dan zijn we weer stil

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag met de conceptmap!

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat moet je doen?

Individueel:
  • Eerste 5 min. in stilte leertekst college lezen (blz. 101-2)
  • Vragen tijdens stil lezen? Steek je vinger op
  • Daarna conceptmap maken (blz. 100)
  • Na 5 min. stilte mag je met elkaar overleggen
  • In totaal 15 min. voor
timer
5:00

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreken conceptmap
Eerst: 2 min elkaars conceptmap bekijken. komen die overeen? zitten er foutjes in?
Daarna: klassikaal bespreken
timer
2:00

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
  • Als conceptmap niet af is wordt dit huiswerk
  • Volgende les: tijdsprong Monniken en Ridders; wat is macht?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions