3.4 De Nederlandse bezetting deel 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

3.4 De Nederlandse bezetting deel 2

              Bezetting van  Nederland (1940-1945) 

Planning 

• Bespreken huiswerk (5- 10 min) 

• Uitleg (20 min) 

•  Aan de slag (15 min) 

Noem een economisch gevolg van de Duitse bezetting

Wat konden mensen in het dagelijks leven merken van de bezetting?

                   Leerdoelen 

* Je kunt uitleggen dat Nederlanders op verschillende manieren reageerden op Duitse bezetting 

* Je kunt beschrijven hoe Nederland werd bevrijd

Hulp aan de Duitsers* 

Duitsers werden gesteund door de NSB (nationaalsocialistisch beweging) 

Wat? 

- Politieke Partij, opgericht door Anton Mussert 

Hoe? 

- Vrijwillig in dienst treden bij Duitse leger 

- Samenwerken met de Duitsers COLLABORATIE 

- Aangeven van onderduikers 

NSB 

Strijd tegen Duitsers* 

Wie?
Verzet: Tegenwerken van de Duitsers 

Hoe? 

- Helpen piloten 

- Verspreiding illegale kranten 

- Vervalsing persoonsbewijzen (paspoorten) 

- Aanslagen plegen op helpers van de Duitsers/Duitse militairen + bestuurders 

Gevaarlijk? JA  --> Opgepakt? Doodstraf 

Duitsers tegen Joden in Nederland 

140.000 Joden in Nederland --> 105.000 overleden 

Wanneer opgepakt?

- Opgepakt thuis 

- Opgepakt tijdens razzia  

- Opgepakt tijdens onderduiken 

Openlijk verzet: Februaristaking 1941 

                Bevrijding Nederland 

Winter 1944: 1945 

Hongerwinter 

- Strenge winter 

- Weinig bevoorrading 

5 mei 1945: Heel Nederland bevrijd. 

Dagboekopdracht 

1. Een verzetsman 

2. Een NSB'er 

3. Een Nederlands persoon met Joodse achtergrond 

4. Een gewone mannelijke burger 

Schrijf ongeveer 200 woorden over hoe jouw persoon zich gevoeld moest hebben tijdens de oorlog. 

Vermeld hierbij: 

1. Verzet 

2. Antisemitisme 

3. Bezetting