Evaluatie 2122

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Terugblik

Maatschappijleer

Wat leerde ik de vorige les?

• Nature: aangeboren kenmerken
• Nurture: aangeleerde kenmerken
• Socialisatoren: de mensen en groepen die jou gedrag aanleren
• Socialisatie: leren samenleven, het proces van nurture

Terugblik vorige les

Wat leer ik deze les?

• op welke manieren maatschappelijke problemen aangepakt worden.
• wat een botsingenladder is.
• wat het verschil is tussen strijd en debat.
• hoe verschillende landen handelen.

Ik leer...

'BEGRIP'

'Een begrip heeft altijd een uitleg, dat komt hier in het kort te staan'.

'BEGRIP'

'Een begrip heeft altijd een uitleg, dat komt hier in het kort te staan'

'BEGRIP'

'Een begrip heeft altijd een uitleg, dat komt hier in het kort te staan'

Vergelijkingen partijen/personen

Naam

Naam 

• Vergelijking nummer 1
• Vergelijking nummer 2

• Vergelijking nummer 1
• Vergelijking nummer 2

• Vergelijking nummer 1
• Vergelijking nummer 2

Vergelijkingen meerdere partijen

• Vergelijking nummer 1
• Vergelijking nummer 2

• Vergelijking nummer 1
• Vergelijking nummer 2

• Vergelijking nummer 1
• Vergelijking nummer 2

'Wat heb je geleerd bij maatschappijleer?'

'Wat heb je gemist bij maatschappijleer?'

'vraag'

'Advies voor je docent: wat kan hij voor volgend schooljaar verbeteren?

'Advies voor je docent: wat kan hij voor volgend schooljaar verbeteren?

'Advies voor je docent: wat kan hij volgend schooljaar verbeteren?

'Advies voor je docent: wat moet hij volgend schooljaar niet veranderen?

'Advies voor je docent: wat kan hij voor volgend schooljaar verbeteren?

'Advies voor je docent: wat moet hij volgend schooljaar niet veranderen?

'Advies voor de minister: hoe zou jij maatschappijleer willen verbeteren?

'Advies voor de minister: hoe zou jij maatschappijleer willen verbeteren?

Tekst

Tekst

Tekst

Tekst

Tekst

I

I

I

I

I

1815

1830

1848

1917

1759

Tekst

Tekst

Tekst

Tekst

Tekst

I

I

I

I

I

1815

1830

1848

1917

1759

• Vergelijking nummer 1
• Vergelijking nummer 2

• Vergelijking nummer 1
• Vergelijking nummer 2

• Vergelijking nummer 1
• Vergelijking nummer 2

• Vergelijking nummer 1
• Vergelijking nummer 2

NIET

WAAR

WAAR

Keuze 1

Keuze 2

Keuze 3

Keuze 4

Keuze 5

Keuze 6

DEBAT

STRIJD

DEBAT

STRIJD

geweldloos verzet

aanslag

staking

oorlog

gijzeling

overleg

terrorisme

STRIJD

DEBAT

~

~

gijzeling

overleg

staking

aanslag

terrorisme

oorlog

geweldloos verzet

STRIJD

~

DEBAT

~

'Hier komt een bepaalde stelling van D.U'

1. JA/VOOR
2. NEE/TEGEN

'Hier komt een bepaalde stelling'

1. JA/VOOR
2. NEE/TEGEN

Maatschappijleer moet belangrijker worden op school.

Maatschappijleer vind ik een onbelangrijk vak.

'Een stelling waar leerlingen open op kunnen reageren'

Botsing Buschauffeurs en Arriva

ACTOR

ACTOR

WAARDE

BELANG

WAARDE

BELANG

Tekst

Tekst

Tekst

Tekst

Wat heb je geleerd deze les?

Wat heb je geleerd deze les?

Maatschappijleer vind ik een leuk vak.

1=helemaal mee oneens

2= mee onees

3

4= mee eens

5= helemaal mee eens

Maatschappijleer moet alleen uit toetsen bestaand (geen po's dus).

1=helemaal mee oneens

2= mee onees

3

4= mee eens

5= helemaal mee eens

Maatschappijleer moet vooral gaan over politiek.

1=helemaal mee oneens

2= mee onees

3

4= mee eens

5= helemaal mee eens

Maatschappijleer moet meer gaan over andere culturen.

1=helemaal mee oneens

2= mee onees

3

4= mee eens

5= helemaal mee eens

Bij maatschappijleer moeten we de samenleving in gaan (met opdrachten).

1=helemaal mee oneens

2= mee onees

3

4= mee eens

5= helemaal mee eens

Maatschappijleer vind ik een onbelangrijk vak.

1=helemaal mee oneens

2= mee onees

3

4= mee eens

5= helemaal mee eens

Wat vind je nog lastig?

Wat vind je nog lastig?

Wat heb ik geleerd deze les?

• op welke manieren maatschappelijke problemen aangepakt worden.
• wat een botsingenladder is.
• wat het verschil is tussen strijd en debat.
• hoe verschillende landen handelen.

Ik leerde...

Nooit meer maatschappijleer

Einde van het schooljaar