Werkwoordspelling les 4: persoonsvorm VT

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

WERKWOORDSPELLING

                                 

                                Nederlands H3

                                         P1 - 24/25                                             

Terugblik vorige les

Leerdoel

Aan het eind van deze les...

... weet je hoe je de persoonsvorm in de verleden tijd vervoegt in een samengestelde zin.

Persoonsvorm VT: Ik vorm + te(n) & Ik-vorm + de(n)

Bij veel werkwoorden hoor je of je de ik-vorm + te(n) of de ik-vorm + de(n) schrijft.

1. Pak de ik-vorm.

2. Luister wat je achter de ik-vorm hoort. 

- Hoor je -te(n)?            Dan schrijf je -te(n).  

- Hoor je -de(n)?           Dan schrijf je -de(n). 

1. ik vrees

2. ik vreesde

1. ik draai

2. zij draaide

1. ik fiets

2. ik fietste

1. ik praat

2. ik praatte

1. ik stoot

2. ik stootte

1. ik brand

2. ik brandde

Persoonsvorm VT: Ik vorm + te(n) & Ik-vorm + de(n)

Hoor je niet of je de ik-vorm + te(n) of de ik-vorm + de(n) schrijft?

   

1. Pak de ik-vorm.

2. Luister wat je achter de ik-vorm hoort. 

3. Gebruik het ezelsbruggetje 't ex-kofschip.

Staat de laatste letter van de stam in 't ex-kofschip?       

           Dan schrijf je -te(n)

Staat de laatste letter van de stam niet in 't ex-kofschip? 

           Dan schrijf je -de(n)

1. ik fax

2. fax...?

3. faxen > x wel in kofschip > faxte(n)

 

1. ik reis

2. reis...?

3. reizen > z niet in kofschip > reisde(n)

 

1. ik tob

2. tob...?

3. tobben > b niet in kofschip > tobde(n)

 

1. ik schaaf

2. schaaf...?

3. schaven > v niet in kofschip > schaafde(n)

 

PV VT: Werkwoorden die van klank veranderen

Er zijn werkwoorden die van klank veranderen in de verleden tijd. 

Hier zijn geen regels voor. Deze moet je 'gewoon' kennen!

Veel lezen en het journaal kijken helpen hierbij.

Overzicht vaak gebruikte werkwoorden die van klank veranderen

bijten

beet - beten

 

denken

dacht - dachten

vinden

vond - vonden

 

breken

brak - braken

 

Persoonsvorm VT: Werkwoorden uit het Engels

Net als in de tegenwoordige tijd geldt:

Werkwoorden die oorspronkelijk uit het Engels komen, vervoegen we op dezelfde manier als andere Nederlands werkwoorden. 

Bij het vervoegen in de verleden tijd, ga je uit van de (aangepaste) ik-vorm.

racen

tt: ik race             -e erbij ivm uitspraak

vt: ik racete         ik-vorm + te

paintballen

tt: ik paintball      -l laten staan ivm uitspraak

vt: paintballde      ik-vorm + de

strollen

tt: ik scroll          -l laten staan ivm uitspraak

vt: ik scrollde     ik-vorm + de

deleten

tt: ik delete        -e erbij ivm uitspraak

vt: ik deletete    ik-vorm + te

Aan de slag!

Ga zelfstandig aan de slag met de rest van de les. 

Lees goed wat je moet doen.

Log in bij LU: werkwoordspelling les 4 en ga naar slide 9.

Oefenen met Engelse werkwoorden PVTT en PVVT

Ga naar: www.jufmelis.nl - werkwoordspelling - werkwoorden uit het Engels

Maak: e-enkelvoud ik 1
Maak: e-verleden tijd 1

Maak de opdrachten op jufmelis.nl 

Weet je nog? Enkelvoudige of samengestelde zin?

Als je nu niet doorloopt, krijg je een knal.

1. enkelvoudig
2. samengesteld

Weet je nog? Enkelvoudige of samengestelde zin?

Ik zou wel willen komen, echter heb ik geen tijd.

1. enkelvoudig
2. samengesteld

Engelse werkwoorden
Vervoeg op de juiste manier in de persoonsvorm verleden tijd:

Hij (timen)

1. hij timede
2. hij timde
3. hij timmde
4. hij timdde

Engelse werkwoorden
Vervoeg op de juiste manier in de persoonsvorm verleden tijd:

Hij (barbecueën)

1. barbecude
2. barbecuede
3. barbecuedde
4. barbecudde

Engelse werkwoorden
Vervoeg op de juiste manier in de persoonsvorm verleden tijd:

Hij (lunchen)

1. hij lunchte
2. hij lunchde
3. hij lunchtte
4. hij lunchdde

Engelse werkwoorden
Vervoeg op de juiste manier in de persoonsvorm verleden tijd

Hij (deleten)

1. deletete
2. delet
3. delette
4. deletette

Engelse werkwoorden
Vervoeg op de juiste manier in de persoonsvorm verleden tijd:

Hij (racen)

1. racte
2. racette
3. racde
4. racete

Engelse werkwoorden
Vervoeg op de juiste manier in de persoonsvorm tegenwoordige tijd:

Mijn vader (downloaden)

1. download
2. downloat
3. downloadt
4. downloadde

Engelse werkwoorden
Vervoeg op de juiste manier in de persoonsvorm tegenwoordige tijd:

Jason (barbecueën)

1. barbecued
2. barbecuedt
3. barbecuet
4. barbecuette

Engelse werkwoorden
Vervoeg op de juiste manier in de persoonsvorm tegenwoordige tijd:

Mijn vriendje (skaten)

1. skatet
2. skate
3. skated

Engelse werkwoorden
Vervoeg op de juiste manier in de persoonsvorm tegenwoordige tijd:

Romy en Marie (racen)

1. racen
2. racetten
3. raceden

Herhaling persoonsvorm VT

Op de volgende slides volgt een aantal herhalingsopdrachten over de persoonsvorm in de verleden tijd.

De opdracht:

Zet de werkwoorden die achter de zin tussen haakjes staan in de goede vorm in de zin.

Schrijf ook het onderwerp op dat hoort bij die persoonsvorm!

Voorbeeld: 

_______ je dat een goed voorstel? (vinden)

Antwoord: vond je

Verleden tijd: Vul de juiste vorm van het werkwoord in en noteer het onderwerp dat erbij hoort

Peter vroeg of ik hem wilde helpen, maar ik __________ er niet over. (peinzen)

Verleden tijd: Vul de juiste vorm van het werkwoord in en noteer het onderwerp dat erbij hoort

__________ Frank en Freya bij dezelfde halte __________? (uitstappen)

Verleden tijd: Vul de juiste vorm van het werkwoord in en noteer het onderwerp dat erbij hoort

De stiekeme snoepers dachten zeker dat wij niets __________!(vermoeden)

Verleden tijd: Vul de juiste vorm van het werkwoord in en noteer het onderwerp dat erbij hoort

Het peloton reed wel door, maar de koploper __________ zijn voorsprong alsnog. (vergroten)

Verleden tijd: Vul de juiste vorm van het werkwoord in en noteer het onderwerp dat erbij hoort

5. Je moet wel op mijn feestje komen, want je __________ mij dat! (beloven)

Verleden tijd: Vul de juiste vorm van het werkwoord in en noteer het onderwerp dat erbij hoort

Toen je nog niet kon mailen, __________ bedrijven elkaar hun facturen. (faxen)

Verleden tijd: Vul de juiste vorm van het werkwoord in en noteer het onderwerp dat erbij hoort

De hele klas __________ samen de vloer na afloop van de kerstmarkt. (schrobben)

Klaar? Schrijf een tekst

Schrijf een tekst in je (digitale) schrift over een onderwerp naar keuze. Verwerk hierin: 

• minimaal 2 samengestelde zinnen (onderstreep de samengestelde   zinnen)
• minimaal 4 x PV TT (maak de PVTT blauw)
• minimaal 2 x PV VT (maak de PVVT rood)

Voorbeeld

Afgelopen zomervakantie ben ik met mijn gezin naar Zuid-Frankrijk geweest. Net als andere jaren gingen mijn zusje en haar gezin ook mee. We hebben vooral veel gezwommen, maar we hebben ook af en toe wat ondernomen. Zo zijn we naar een klimbos geweest en hebben we een markt bezocht. Ook zijn we naar een waterpark geweest. Het was net als ieder jaar een fijne vakantie. 

PV TT

PV VT

Samengestelde zinnen

????????

Opdracht: Spiekbrief

Wat zou er op jouw spiekbriefje staan als je een toets over de persoonsvorm tt, de persoonsvorm vt en de  samengestelde zin zou moeten maken?

Maak dit spiekbriefje.

Voorbeeld: Spiekbrief

SG ZN > 2 x PV, 2 x OND + voegwoord + ,

PVTT > ik-vorm of ik-vorm+t > lopen

PVVT > langer maken of kofschip 

Probeer deze spriekbrief te ontcijferen.

Leg uit: dubbel -t of één -t?

Waarom schrijf je: 

stootte, praatte, haatte met dubbel t 

en 

pakte, bofte, miste, stapte, faxte met één t?

Antwoord: dubbel -t of één -t?

Waarom schrijf je: stootte, praatte, haatte met dubbel t 

en 

pakte, bofte, miste, stapte, faxte met één t?

Ik-vorm eindigt op -t	Ik-vorm eindigt op andere letter
stoo t + t e praa t + t e haa t + t e	pak + t e bof + t e mis + t e stap + t e fax + t e

Leg uit: dubbel -d of één -d?

Waarom schrijf je: 

brandde, strandde, landde, laadde met dubbel d 

en 

legde, maaide, haalde, straalde, yogade met één d?

Antwoord: dubbel -d of één -d?

Waarom schrijf je brandde, strandde, landde, laadde met dubbel d 

en 

legde, maaide, haalde, straalde, yogade met één d?

Ik-vorm eindigt op -d	Ik-vorm eindigt op andere letter
bran d + d e stran d + d e lan d + d e laa d + d e	leg + d e maai + d e haal + d e straal + d e yoga + d e

Opdracht: Fouten maken mag absoluut (niet)!

Onderstaande opdracht maak je in word. Je gebruikt voor deze opdracht de tekstsoorten op slide 39.

• Maak een volgorde (1 t/m 9) van ‘fouten maken mag absoluut niet’ naar   ‘fouten maken mag’. 
• Op 1 staat de tekstsoort waarin absoluut geen fouten mogen worden   gemaakt. 
• Op 10 staat de tekstsoort waarin het het minst erg is als er fouten in   worden gemaakt. 
• Daartussen staan de andere tekstsoorten op volgorde.

Opdracht: Fouten maken mag absoluut (niet)!

1.  appje naar een klasgenoot

2. persoonlijke aantekeningen van een les

3. boodschappenlijstje

4. sollicitatiebrief 

5. mail aan je docent

6. schrijfopdracht voor Nederlands

7. bericht op Instagram

8. schrijfopfdracht voor biologie

9. appje naar je ouders

Opdracht: creatief schrijven

Schrijf een kort verhaal (100-200 woorden).

Kies één van de rijtjes op de volgende slide en verwerk alle woorden uit dit rijtje in jouw verhaal. Schrijf het verhaal in jouw digitale schrift.

• Verwerk minimaal 2 samengestelde zinnen in het verhaal.
• Gebruik minimaal 4 x de PV TT
• Gebruik minimaal 4 x de PV VT
• Gebruik minimaal 5 voltooid deelwoorden

Opdracht: creatief schrijven

1. Tovenaar – olifant – irritatie – brug – appelboom – deurmat – gevoelig – schaar

2. Tandenstoker – bankbiljet – mysterieus – dierenwinkel – lekke band – experiment – pizza – bel

3. Ballon – heggenschaar – gebocheld – vurige liefde – oma – wrat – toverspreuk – toeter

Opdracht: ode aan de word Spellingcontrole

Op de volgende slide staat een gedicht over de spellingcontrole. 

Ga naar Lesson Up les 4, slide 43, lees het gedicht en haal de fouten eruit.

Noteer de fouten in je (digitale) schrift.