LOB Periode 2 Les 1 - Beroepscompetenties

LOB: Beroepscompetenties
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

LOB: Beroepscompetenties

Slide 1 - Diapositive

Terugrkijken: 
We hebben het gehad over: 
- motivatie (wat is jouw passie, wat is jouw intrinsieke motivatie) en over jouw toekomst, visualiseren jouw dromen. 
- leer je klas kennen (netwerken)
- wie ben je, jouw identiteit

Lesdoelen

  • Je kunt voorbeelden noemen bij de beroepscompetenties voor jouw vak.
  • Je weet welke competenties je wilt verbeteren.

Wat moet je kunnen, wat kan je al en wat kan je doen om te verbeteren? 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

‘Het inzichtelijk maken en ontwikkelen van je beroepscompetenties moet geleerd worden op het mbo.’
😒🙁😐🙂😃

Slide 3 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn beroepscompetenties volgens jou?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke beroepscompetenties zijn belangrijk voor jouw toekomstige beroep?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Competenties
Beroepscompetenties, wat zijn dat eigenlijk? 
Dat zijn de benodigde kennis, vaardigheden en houdingen om in een bepaald beroep te kunnen functioneren. 

Bij alle vakken werk je aan beroepscompetenties, soms bewust, soms zonder dat je het doorhebt. Ook tijdens de stage ben je ermee bezig.









Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Competenties
Veel competenties beheers je al volledig of gedeeltelijk. 

Een mens is echter nooit te oud om te leren. Wij kunnen onze groei ook uitdrukken in cijfers.

Bijvoorbeeld: presenteren 4 --> 7.









Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Competenties

Tijdens een sollicitatie kun je competenties noemen, die je op school geleerd hebt. 

Bijvoorbeeld: Samenwerken, Plannen, Organiseren, Analyseren, Creëren. 









Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schema Zelf werken!
Wat moet je doen?
Ga naar: mijn.toegang.org --> personal impact
Ga naar jouw studieplan periode 2 en kies de opdracht: 
4.2 Beroepscompetenties Individueel
Maak de opdracht: 02 Theorie en verwerking
Hoe moet je het doen?
Maak de vragen en lever ze in in het lesmateriaal
Hoeveel tijd heb je ervoor?
15 minuten
Wat als je eerder klaar bent?
Bekijk je studieplan en ga na of je alle eerdere  opdrachten hebt ingeleverd. Zo nee, doe dit dan nu alsnog. 
Aan de slag

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 2: Dat vind ik leuk! 
Het is belangrijk dat je weet wat je leuk of interessant vindt. Dingen die je interessant vindt, zijn meestal dingen die je al goed kunt of dingen waar je moeite voor wil doen om ze goed te kunnen. 

Omdat mensen die werken nogal wat uren in de week aan het werk zijn, is het verstandig om werk te zoeken dat je leuk en interessant vindt. Maar dan moet je dus wel weten wat je leuk vindt. En dat kan van alles zij

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een digitaal LOB - schrift
- maak een word document met de titel LOB - schrift
- sla dit document op op een plek waar je het makkelijk kan terugvinden
- De titel van de opdracht is de datum van de dag en de titel van de opdracht (nu: Wat vind ik leuk?)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben graag buiten of
Ik wil met mijn hoofd ideeën uitwerken  of
Ik werk graag met mensen samen of 
Ik wil iets moois maken of 
Ik houd van afwisseling of 
Ik heb technisch inzicht of 
Ik ben graag bezig met cijfers of 
Ik wil met dieren werken of
ik vind het leuk om veel te overleggen of
Ik vind het fijn om verschillende taken te hebben (verkopen, maken en administratie) of 



Ik ben graag binnen
Ik wil met mijn handen dingen maken
Ik werk graag alleen
Ik wil carrière maken
Ik wil graag zekerheid hebben
Ik ben commercieel
Ik houd van reizen
Ik wil iets betekenen voor andere mensen
ik bepaal liever zelf hoe ik mijn werk doe
ik ben liever alleen bezig met 1 taak







Kopieer deze stellingen naar jouw LOB schrift en omcirkel of arceer de stelling die het beste bij jou past!
timer
5:00

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zoek nu zelf een vacature voor een baan die jou interessant lijkt: 

Schrijf in jouw digitale LOB schrift op wat de kenmerken zijn van de functie (kantoor, onderweg, samenwerken, commercieel, etc) en welke competenties (waar moet je goed in zijn?) nodig zijn voor die baan (soms staat het in de tekst, soms moet je het zelf bedenken). 
timer
5:00

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Analyse
Bekijk wat je hebt omcirkeld/ gearceerd en vergelijk dat met de kenmerken van de vacature die jij hebt gekozen. 
1 Komt het overeen? En zo ja wat komt overeen?
2 Wat zijn de verschillen?
3 Schrijf op aan welke eisen jouw droombaan moet voldoen, noem er 5. Je kan denken aan werken in een team? bij een groot bedrijf? doorgroeien mogelijk? 
Schrijf je antwoorden op in je LOB schrift! 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat lijkt jou het leukste aan jouw toekomstige beroep?

Slide 17 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke drie beroepscompetenties wil je nu als eerste verder gaan ontwikkelen en waarom?

Slide 18 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Tot de volgende keer! 

Dan hebben we het over:
Wat gaat goed, wat kan beter?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions