W3L2-高木老师

观察下列句子,看看他们有什么特点?
1.科学家借用一名乡村歌手的名字,给这只克隆羊起名为“多利”。(《克隆之谜》)
2.我想跟大家谈一谈“合作”的话题。(《学会合作》)
3.”九一八“事变后,日本帝国主义侵占了我国东北三省(《卢沟桥烽火》)
4.海伦学会了用手指”说话“。(《海伦•凯勒》)
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MandarinSecondary Education

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

观察下列句子,看看他们有什么特点?
1.科学家借用一名乡村歌手的名字,给这只克隆羊起名为“多利”。(《克隆之谜》)
2.我想跟大家谈一谈“合作”的话题。(《学会合作》)
3.”九一八“事变后,日本帝国主义侵占了我国东北三省(《卢沟桥烽火》)
4.海伦学会了用手指”说话“。(《海伦•凯勒》)

Slide 1 - Diapositive

学习目标:

1.掌握、分析引号的作用;
2.了解叙述方法、记叙人称的定义、特点,并可结合作品进行分析。
3.使用学习过的描写手法、叙述方法完成一篇描写人物的文章。

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引号的作用

Slide 3 - Carte mentale

引号的作用:
1.表示行文中直接引用的话。象声词音译外来词加引号,也是表示直接引用。
2.为了强调、突出论述的对象。
3.表示特定称谓,节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号,表示地名加引号,专用名词加引号。
4.表示特殊意义。
5.表示讽刺、否定

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作者为什么在文中提到“新闻人物”、“大王”、“残疾儿”、“大王宝座”时都是用了引号?

Slide 5 - Question ouverte

文中多次使用了引号,请举例说明引号在文中起到了哪些不同的作用?

Slide 6 - Question ouverte

请写出你所了解的叙述方法

Slide 7 - Carte mentale

顺叙:

顺叙是按照事件发生、发展的时间先后循序进行叙述的方法。这是最常用的叙述方法。循着事情的发展的程序,符合读者的阅读习惯,便于把叙述内容表述的条理清楚。


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小组活动:
仿照老师介绍“顺叙”这一叙述方法的方式,请向同学们介绍记叙人称。需要包括以下内容:
1.记叙人称的定义
2.记叙人称的分类
3.不同的记叙人称有什么特点
4.结合我们学过的文章分析说明记叙人称

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请写出以下引号的作用:
1.科学家借用一名乡村歌手的名字,给这只克隆羊起名为“多利”。(《克隆之谜》)
2.我想跟大家谈一谈“合作”的话题。(《学会合作》)
3.”九一八“事变后,日本帝国主义侵占了我国东北三省(《卢沟桥烽火》)
4.海伦学会了用手指”说话“。(《海伦•凯勒》)

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