Levo klas 1 opdracht 1

Verwachtingen tijdens de les

• naar elkaar luisteren

• Herhaling vorige les
• Uitleg
• Instructie opdracht
• Zelfstandig werken
• Afsluiting

Welke 5 godsdiensten zijn het grootst?

Bij welke godsdienst hoort
dit symbool?

1. Jodendom
2. Christendom
3. Islam
4. Hindoeisme

Bij welke godsdienst hoort
dit symbool?

1. Jodendom
2. Islam
3. Hindoeisme
4. Boeddhisme

Bij welke godsdienst hoort dit symbool?

1. Jodendom
2. Christendom
3. Islam
4. Boeddhisme

Bij welke godsdienst hoort
dit symbool?

1. Islam
2. Christendom
3. Hindoeisme
4. Boeddhisme

Opdracht

ONSTAAN: Wie ben ik?

- wat betekent mijn voornaam en achternaam?

- waar kom ik vandaan? 

- wat deden mijn voorouders?

- welk geloof is of was er in mijn familie?

• Wat: Lees de opdracht goed door. Kies een product wat je gaat maken. Begin met de onderzoeksvragen. Dit mag je in schrift doen, maar ook in Word. 
• Hoe: individueel
• Hulp: mevrouw de Vries
• Tijd: de rest van de les

Verwachtingen tijdens de les

• naar elkaar luisteren

• Herhaling vorige les
• Normen en waarden 
• Werken aan de opdracht
• Afsluiting

Wat betekent het woord

'waarden' voor jou?

1. Grondwet en grondrechten

Waarden

zelfst.naamw. (de; v), enkelvouw: waarde, meervoud: waardes, waarden

• De idealen of overtuigingen van een groep mensen.
  
  
• Voorbeelden:
   Eerlijkheid
   Behulpzaamheid
   Respect, etc.

1. Grondwet en grondrechten

Normen

zelfst.naamw. de; v(m), enkelvouw: norm, meervoud: normen

• Richtlijnen voor hoe je je moet gedragen, die iedereen normaal vindt.
• Dus de manieren waarop we met elkaar omgaan in onze samenleving.
• Iedereen kent en gebruikt ze.
  
  
• Voorbeeld:
   Norm: Geen geheimen doorvertellen
  
• Waarde: Vertrouwelijkheid

1. Grondwet en grondrechten

Is het een NORM

of een WAARDE? 

Als je iets doet, doe je het goed 💪

1. norm
2. waarde

Vrijheid van meningsuiting 🙊

1. norm
2. waarde

Respect voor anderen 😌

1. norm
2. waarde

Als je in de trein zit,

luister je niet hardop naar muziek 🎵

1. norm
2. waarde

1. Grondwet en grondrechten

Hoe belangrijk is

deze waarde voor jou? 

Hierna volgen zes waarden in een poll schaal. De leerlingen vullen in of ze deze waarde(n) voor zichzelf niet belangrijk (0) vinden of juist heel erg belangrijk (5).

Kijk daarna met de klas naar de uitslag: hoe belangrijk is deze waarde in de klas? Waarom vinden ze deze waarde wel/niet belangrijk?

Geen devices in de klas?
Maak er dan een 'over de streep' werkvorm van, waarbij de leerlingen een stap naar voren doen als ze deze waarde belangrijk vinden.

Tip: wil jij andere waarden in deze les naar voren laten komen? Sla deze les op in jouw LessonUp account en verander de waardes van slide 12 t/m 18.

Veiligheid

05

Geduld

05

Vriendelijkheid

05

Betrouwbaarheid

05

Inclusiviteit

Inclusiviteit: wie ergens wel of niet aan mee kan doen, praten en/of beslissen.

05

Respect

05

1. Grondwet en grondrechten

Welke waarde is voor

jullie het meest belangrijk?

Blik terug op de polls die jullie hebben ingevuld. Welke waarde(n) kwamen het hoogste uit de peiling?

Welke normen kun je bij deze belangrijke waarden voor jullie in de klas bedenken.

• Wat: Werk de onderzoeksvragen over normen en waarden uit.
• Hoe: individueel
• Hulp: mevrouw de Vries
• Tijd: de rest van de les
• Klaar?: ga verder met de opdracht.