Soldatenleven en nieuwe wapens

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2-4

Eerste wereldoorlog

Het leven van een soldaat

Met wat voor gevoel gingen de landen de oorlog in?

Wanneer startte de Eerste Wereldoorlog?

1. 1902
2. 1939
3. 1914
4. 1917

Sleep de landen naar het juist vlak

Geallieerden

Centralen 

Duitsland

Groot-Brittannië

Frankrijk

Rusland

Oostenrijk-Hongarije

Vorige les: Schuldvraag

Het eerste jaar van de oorlog hoorde Italië bij Duitsland en Oostenrijk-Hongarije. Maar in 1915 wisselde ze van kant.

Oostenrijk en Hongarije zijn nu twee losse landen, maar in 1914 was het één groot en machtig rijk. 

Het Duitse rijk was groot, machtig én had een gigantisch leger klaar staan in 1914.

Nederland besloot neutraal te blijven. We deden niet mee met de oorlog.

Het gigantische rijk Rusland, deed tot 1917 mee aan de grote oorlog. Ze waren bevriend met Frankrijk. 

Toen Duitsland België aanviel besloot het VK Duitsland aan te vallen. Duitsland had een bondgenootschap met België

De Frans-Duitse grens werd heel goed verdedigd. Hierdoor besloot Duitsland Frankrijk aan te vallen via België!

Allerlei landen van over de hele wereld gingen zich bemoeien. Het werd hierdoor een echte 'wereldoorlog'

Bondgenootschappen

MilitarismeTrots op alles wat met het eigen leger te maken heeft.

Vertrouwen in de kracht van het eigen leger

Militarisme

Trots op alles wat met het eigen leger te maken heeft.

Vertrouwen in de kracht van het eigen leger

Trots op alles wat met het eigen leger te maken heeft. 

Vertrouwen in de kracht van het eigen leger

Militarisme:

Nationalisme

Nationalisme : Extreme trots op het eigen volk en land: 'Ons land is het beste!'

Nationalisme:

Extreme trots op het eigen volk en land: 'Ons land is het beste!'

Aan het einde van de les kun je:

• het begrip 'totale oorlog' uitleggen en verklaren.
• uitleggen waarom er loopgraven ontstonden.
• uitleggen wat de wapenwedloop en de loopgravenoorlog te maken hebben met nieuwe wapens. 
• omschrijven hoe het leven van een soldaat in de Eerste Wereldoorlog was. 
• omschrijven hoe het leven aan het thuisfront was. 

Von Schlieffenplan

• Verdedigingslinie van Frankrijk.
• Mobilisatie van Rusland langzaam.
• Tweefrontenoorlog voorkomen
• 6 weken plan

Neutraal België.... 

Tweefrontenoorlog

Loopgraven

• Zizag vorm
• Kou, honger, verveling
• Ratten
  
• Altijd angst
• Trauma's 
• Ziekte

Nieuwe wapens

Nieuwe wapens

Nieuwe wapens

• Om de loopgravenoorlog te doorbreken worden uitvindingen gedaan die zorgen voor nieuwe wapens.


• Naast generaals bepalen ook steeds meer wetenschap en techniek het verloop van de oorlog.

Echte verhalen uit dagboeken van soldaten

Kijkopdracht

Schrijf op wat de soldaten allemaal doen in het filmfragment

Loopgraven en nieuwe wapens

-loopgraven 

Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen

In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.

Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.

Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.

Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.

Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren. 

Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.

Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.

Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.

Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.

Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.

http://www.bbc.co.uk/schools/0/ww1/

360˚ video van een loopgraaf

Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!

Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.

Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)

Aan de slag

• Je gaat je inleveren in het leven van de soldaat. Schrijf een brief naar het thuisfront
• +/ een half A-4tje 

Kijk op it's learning voor de opdracht 

Totale oorlog

De hele bevolking is bij de oorlog betrokken.

1. Burgerslachtoffers.
2. Vrouwen in de wapenfabrieken.
3. Jongeren
4. Oudere mannen en kinderen in het leger
5. Oorlogseconomie 

Het thuisfront 

Schrijf nu een brief vanuit het thuisfront naar de soldaat.

Wat heb je geleerd?