Periode 3 - voorstelling maken - les 1

• Drama
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Welkom M3 & M4

Voorstelling maken

Planning P3

Les 1: introductie maken voorstelling + eerste brainstorm thema Bevrijding

Les 2: inspiratie voorstelling uitwerken in beelden

Les 3: scenes maken vanuit beweging

Les 4: scenes maken vanuit verzameld materiaal

Les 5: personages scenes verder uitwerken

Les 6: scenes achter elkaar zetten en uitwerken

Les 7: eerste doorloop

Les 8: generale repetitie voor P3

Vandaag

Warming up

Speloefening relatie personages

Improvisatie verhaal scene

Uitwerken scene

Presentatie scene

PTA 4 / PW 3

Voorstelling maken (gebaseerd op eerder gemaakte scenes)

Voorwaarden: 

- minimaal 3 volledige scenes

- openingsscene en eindscene

- script voorstelling

- ontwerp theatervormgeving en theaterspel 

- geschreven scenes, inspiratie en proces op Simulise (digitaal portfolio)

Warming up

Thema scene

Kom bij elkaar met je groepje

Schrijf de belangrijkste thema's uit jullie gemaakte scene op

Dit gebruiken jullie zo bij speloefeningen en improvisatieoefeningen

Speloefening - tweetallen (1)

Vorm tweetallen: speler A en speler B

Improvisatie vanuit thema uit gemaakte scene

Doel: wat is relatie tussen spelers en hoe wordt dit zichtbaar op vloer?

Ook als ze een grote afstand tussen hun in hebben op de vloer, moeten ze door hun bewegingen of de plaats in de ruimte duidelijk maken dat ze bij elkaar horen.

Speloefening tweetallen (2)

1. Start: kies positie in ruimte

2. Spelers komen tijdens spel dichter naar elkaar en gaan dan weer van elkaar weg.

3. Hoe laat je met beweging een relatie tussen spelers zien? (parallel bewegen, synchroon bewegen, spiegelen, freeze, gelijk tempo, positie in de ruimte, etc.

Speloefening tweetallen (3)

4. Volgende stap improvisatie: er gaat iets kapot. Hoe laat je dat zien? Als alle spelers “kapot” zijn, dan wordt het stil op de vloer. Helemaal stil. Na een bepaald moment wordt er muziek aangezet

5. Er wordt per groep een speler aangewezen die weer “tot leven komt”, de wereld om zich heen ontdekt en alle kapotte mensen om zich heen. De speler kan hier de tijd voor nemen en rustig alles om zich heen ontdekken

6. Dan vindt hij zijn medespeler B weer terug en probeert hem weer wakker te maken. (alles is toegestaan met mimiek, lichaam en bewegingen)

Wanneer het gelukt is, vraag speler A speler B ten dans.

7. Nu worden ook alle andere A’s wakker en vinden de B’s, krijgen deze weer tot leven en vraag deze ten dans. Vanuit hier gaan alle paren samen dansen

Improvisatie: ontwikkelen verhaal

• Ontwikkel een kort verhaal vanuit volgende punten:

o De figuur en zijn omgeving wordt voorgesteld

o Het conflict van de figuur wordt in een paar stappen tot de crisis beschreven

o Dan komt het hoogtepunt en de afwikkeling

• Dan wordt er 1 verteller aangewezen. De andere spelers bouwen een groep (formatie, pulk oid) op de vloer.

• De verteller spreekt, de groep reageert hier spontaan op

• Na de eerste improvisatie, worden steekwoorden opgeschreven.

Scenes uitwerken

Werk je scene verder uit vanuit speloefeningen en improvisatie

1) Verdeel de rollen, wat voor types spelen jullie?

2) Verzin een einde, wat kan er gebeuren in deze situatie?

3) Oefen de scène, hoe speel je het begin, midden en einde?

Heb je nog geen scene? Ga met anderen aan de slag! Maak een scene vanuit een film of serie

Scenes uitwerken

• Dan wordt er een choreografie bij bedacht

• Dan wordt de tekst met choreografie gepresenteerd

• Feedback: “lievelingsmomenten” en “wat hebben jullie gezien?”

• Uitbreiding: kan muziek onder scene worden gezet

Presentatie scenes

Opdracht aan publiek:

Benoem eerst je lievelingsmoment en onderbouw deze:

Wat heb ik gezien?

Wat is mij bijzonder goed bevallen?

Wat heb ik niet begrepen en zou ik anders doen?

Samenvatting van aspecten die mij bevielen

Reflectie

Wat hebben we deze les gedaan? Wat was nieuw? Wat neem je mee?

Welke scenes geschikt voor voorstelling?