2024_09_20 Draaiboek EJDFS les 4

Organiseren van een activiteit

Vorige les volleybal 
Vandaag pannenkoeken
Samenwerken activiteit 



1 / 46
suivant
Slide 1: Diapositive
HospitalityMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 46 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 20 min

Éléments de cette leçon

Organiseren van een activiteit

Vorige les volleybal 
Vandaag pannenkoeken
Samenwerken activiteit 



Slide 1 - Diapositive

Pen en papier?
Of anders laptop / mobiel voor aantekeningen.

Waarom deze les? Jullie hebben gekozen voor de keuzemodule Evenementen. Hierbij is het heel handig om kennis te hebben van het maken van een draaiboek. 

Doel van de les: het maken van een draaiboek. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Draaiboek voorbeeldactiviteit
10:15 Laurens zet de tafels klaar
10:20 Jolien heet de groep welkom
10:25 Jolien legt het recept uit
10:30 Laurens verdeelt de groepjes (3) en legt de spelregels uit
10:35 De activiteit begint
11:25 De activiteit is afgelopen
11:30 Iedereen ruimt samen op

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kosten activiteit
Tarwebloem =                      € 0,85
Vanillesuiker =                     € 0,89
Boter 2 x 0,69 =                    € 1,38
Suiker                                       € 1,69
Eieren                                      € 2,39

Totaal=                                     € 7,20 

Opbrengsten
Budget (circa € 15,00) 





Budget                                     € 7,20

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

lesdoelen

Aan het eind van deze les kan je:
Benoemen wat een passende activiteit is voor een doelgroep.
Een draaiboek maken.
Een begroting opstellen
Een flyer/poster maken


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dreumes
Peuter

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een passende activiteit voor de doelgroep dreumes en peuter?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kleuter
Schoolkind

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een passende activiteit voor de doelgroep kleuter en kind?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De jongeren
De (jong) volwassenen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een passende activiteit voor de doelgroep jongeren en (jong) volwassenen?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De ouderen

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een passende activiteit voor de doelgroep ouderen?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat staat er in een draaiboek?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat
Wat je wilt organiseren of communiceren
Waar
Waar de activiteit gaat plaatsvinden.
Waarom
Wat is het doel van de activiteit. 
Hoe
Hoe moet je de activiteit gaan uitvoeren? Bijvoorbeeld spelregels, route etc.
Wie
Voor wie organiseer je de activiteit. omschrijf de doelgroep.
Wanneer
Wanneer het gaat of moet gebeuren.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Activiteit
Plaats en datum
Doelgroep
Doel
Wordt georganiseerd door
Wat
Wanneer
Wie
Materiaal + kosten
Lokaal 26, 8 december
Groep EJDFS
De studenten een leuke ochtend bezorgen
Simone en Ella
Cupcakes versieren
Dinsdag 8 december, 9.30u
Cupcakes, € 0
Fondant, € 16

Groep EJDFS
Cupcakes versieren

Slide 16 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk!


Lees de tekst en maak de opgaven 11 t/m 14 deelopdracht 1.
timer
15:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk!
Lees de tekst en maak de opgaven 15 t/m 19.




timer
15:00

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een begroting

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kosten activiteit
Tarwebloem =                      € 0,85
Vanillesuiker =                     € 0,89
Boter 2 x 0,69 =                    € 1,38
Suiker                                       € 1,69
Eieren                                      € 2,39

Totaal=                                     € 7,20 

Opbrengsten
Budget (circa € 15,00) 





Budget                                     € 7,20

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plan een Klasactiviteit

Verdeling klas in kleine groepjes (2-5 studenten per groep).
Stap 1: Kies een activiteit
Stap 2: Maak een planning
Stap 3: Verdeel de taken
Stap 4: Maak een tijdsschema

Presentatie en Feedback over de activiteit (laatste 10 min)






Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedenk een activiteit voor jouw doelgroep (EJDFS).

Ga samenwerken in groepjes van 2-5 en bedenk een activiteit.
De activiteit duurt 15 minuten. Maak hiervoor een draaiboek en een begroting.
De activiteit wordt uitgevoerd met deze groep. Voorbeelden zijn lezing, sporten in gymzaal, spel, film, koken etc.
Je ruimt de activiteit ook zelf weer op.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
Wat ging goed?
Zijn er verbeterpunten?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak voor jouw activiteit:
  • Draaiboek
  • Kosten berekening
  • Lijst met benodigdheden
  • Mail naar deelnemers
  • Flyer of een poster

Lever deze punten in bij je docent via Teams


Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Punten om op te letten
Wie doet wat?
Welke spullen zijn er en wat heb je nodig?
Hoe let je op de veiligheid, vb: EHBO koffer?
Is er een indeling van de deelnemers?
Hoe worden gegevens/punten bij gehouden?
Wat zijn de regels voor de deelnemers?

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

voorbeeld draaiboek

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak voor jouw activiteit:
  • Draaiboek
  • Kosten berekening
  • Lijst met benodigdheden
  • Mail naar deelnemers
  • Flyer of een poster


Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
Wat ging goed?
Zijn er verbeterpunten?

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kan je

Benoemen wat een passende activiteit is voor een doelgroep?
Een draaiboek maken?
Een begroting opstellen?
Een flyer/poster maken?


Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je wel eens een activiteit georganiseerd ?
(zoals een verjaardagsfeestje of sportevenement)

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van deze les:
- ken je de verschillende onderdelen van een draaiboek
- kan je een draaiboek maken voor een door jou te organiseren activiteit

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht bij filmpje
Wat moet je allemaal regelen voor een evenement?

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 35 - Vidéo

Filmpje van voor Corona tijd. 

Let goed op: diverse onderdelen van het draaiboek komen aan bod in dit filmpje. 
Wat moet je allemaal regelen voor een evenement?

Slide 36 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Uitleg over Organiseren 

Stap 1: Doel Bepalen
Stap 2: Plan Maken
Stap 3: Taken Verdelen
Stap 4: Tijdsplanning
Stap 5: Communicatie






Draaiboek

Wat is een draaiboek?

Waar gebruik je het voor?

Slide 37 - Diapositive

Wat is een draaiboek? 
een algemene benaming voor een medium/communicatiemiddel, dat refereert aan een gebeurtenis, script of evenement, waarin tot in detail beschreven staat wat er gebeuren moet, welke middelen daarvoor nodig zijn en wie welke taken heeft.

Waarom gebruik je een draaiboek?
bv:
- vooraf de werkzaamheden goed in beeld krijgen
- wie heb je allemaal nodig
- wat heb je allemaal nodig
- op het moment zelf de regie goed kunnen voeren, gaat alles nog volgens planning?
Onderdelen draaiboek - de 5 W's
1. WAAROM
2. WIE
3. WAT
4. WAAR
5. WANNEER

Slide 38 - Diapositive

1. WAAROM? Voor welke gelegenheid bv.? Naar aanleiding van de gevonden reden(en) bepaal je wat voor een activiteit je gaat organiseren.
2. WIE? Voor wie, welke leeftijdsgroepen wil je een activiteit gaan organiseren?
3. WAT? Wat doen? Dit heeft te maken wat voor een doelgroep c.q. leeftijdsgroep je voor ogen hebt. 
4. WAAR? Als je weet wat voor een activiteit voor wie gaat organiseren moet je gaan plannen waar je deze activiteit kunt gaan houden. Houdt hierbij rekening met de doelgroep. 
5. WANNEER? Je moet hierbij rekening houden met bijv.: (School)vakanties, beschikbaarheid van de accommodatie zelf, wordt er nog meer georganiseerd op dat moment? En houd rekening met de voorbereidingstijd die je nodig hebt!
6. WELKE manier? Hoe en op welke manier ga jij deze activiteit op dat tijdstip in die accommodatie met deze groep mensen organiseren? 
De eerste vijf W’s zijn snel te beantwoorden. Maar hoe je de activiteit gaat organiseren gaat niet zo snel. Daar komt veel meer bij kijken! Hier kom ik in de volgende sheet op terug. 
7. WAT daarna? Als de activiteit afgelopen is, is de organisatie nog niet afgelopen. Want er moet nog opgeruimd worden, maar het nabespreken (evalueren) van de activiteit is eigenlijk nog belangrijker. Waarom? Omdat je n.a.v. de evaluatie weer kunt leren voor een volgende keer. Kom ik straks op terug. 

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

voorbeeld draaiboek

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk!

Lees de tekst en maak de vragen t/m vraag 10.

(zet je naam op het boekje)
timer
15:00

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie oefenactiviteit
Wat ging goed?
Wat ging er minder goed?
Verbeterpunten

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions