Lessenserie krant

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Les 1 kranten

Doelen in deze les

Aan het einde van deze les kun je herkennen en uitleggen welke verschillende soorten kranten er zijn en wat hun functie is. 

Welke kranten ken je?

Kranten

• ...worden gemaakt voor meerdere doelgroepen
• ...verschijnen elke dag

Bekijk je krant en schrijf op wat je opvalt. 

Wat valt je op aan de krant die je bekeken hebt?

Wat voor soort artikelen zie je in je krant?

Populaire kranten en

kwaliteitskranten

Populaire kranten

Kwaliteitskranten

Doelgroep

Inhoud

Kranten

Opmaak

• alle lagen van de bevolking
  

• hogere sociale klassen (=mensen met een hoge opleiding en hoog inkomen)

• nadruk op sensatie, misdaad, rampen, sport, bekende personen

• meer serieus nieuws, politiek en achtergronden van gebeurtenissen.

• AD (Algemeen Dagblad
• Telegraaf

• Parool
• Trouw
• Volkskrant
• NRC (Handelsblad)

• grote foto’s, koppen met grote letters boven een artikel, korte artikelen, makkelijk taalgebruik

• ‘saaie’ opmaak, minder foto’s, meer tekst, lange artikelen, moeilijk taalgebruik

Kranten

Bij kranten en tijdschriften maak je onderscheid tussen twee soorten bladen:

Populaire krant

Kwaliteits-krant

 

Kranten die zich meer op sensationeel nieuws richten. Ze besteden bijvoorbeeld meer aandacht aan sport, criminaliteit en shownieuws.

Serieuzere kranten die uitgebreidere achtergrond-informatie geven over bijvoorbeeld politiek en economie.

Kranten

Waarover een krant schrijft, heeft te maken met de mensen die de krant lezen, bijvoorbeeld jongeren of hoger opgeleiden. Dit noemen we de doelgroep.

Doelgroep

Een groep met dezelfde kenmerken en belangstelling.

Populaire of kwaliteitsbladen?

Kwaliteitskranten

Serieus nieuws: politiek, economie, cultuur

Richten op hoog opgeleiden

Ingewikkelde lange teksten 

Rustige opmaak

(Volkskrant, NRC & Trouw)

Let op

Kwaliteitskranten zijn echt niet beter

Je gaat een schoolkrant maken.

Kies drie soorten artikelen uit en bedenk hoe je dit in je krant gaat verwerken.