EF - Agenda en plannen

Agenda en plannen

1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
StudievaardighedenMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1-4

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Agenda en plannen

Slide 1 - Diapositive

Gebruik jij wel eens een planning of een agenda?
A
Ja
B
Nee
C
Ik maak een planning op mijn eigen manier.
D
Ik onthoud alles.

Slide 2 - Quiz

Introductie
Dit schooljaar krijgen jullie allemaal een agenda van school. 

In deze les ga leren wat het verschil is tussen alleen het huiswerk noteren in een agenda en het maken van een planning. 

Je gaat leren om een goede planning te maken en om de planning vol te houden. 

Slide 3 - Diapositive

Welke dingen zijn belangrijk om in een agenda op te schrijven?

Slide 4 - Carte mentale

Als jouw planning een emoticon zou zijn, welke zou je dan kiezen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 5 - Sondage

Waarom zou een planning handig kunnen zijn?

Slide 6 - Question ouverte

Waar sta je?
Dit kan ik!
Dit wil ik graag leren.
Ik kan op tijd beginnen met mijn leer- of maakwerk.
Ik heb mijn leer- of maakwerk op tijd af.
Ik kan een planning maken.
Ik kan makkelijk een onderwerp kiezen voor een verslag.
Ik kan inschatten hoeveel tijd ik nodig heb voor mijn huiswerk.
Ik kan een opdracht opdelen in kleinere taken. 
Ik kan een grote opdracht vooruit plannen.
De belangrijkste taak kan ik als eerst doen.

Slide 7 - Question de remorquage

Uitleg
Je gaat nu aan de slag met twee onderwerpen
Goede planning maken
Uitleg
Goede planning maken
Opdracht

Slide 8 - Diapositive

Goede planning maken
Wanneer je iedere week een planning maakt, helpt dit om het overzicht over jouw schoolwerk te bewaren.

Doordat je overzicht hebt over het schoolwerk, wordt het maken en leren makkelijker, waardoor je meer tijd over houdt voor leuke dingen. 

Probeer een vaste dag of tijdstip aan te houden om elke week een planning te maken.

Slide 9 - Diapositive

Goede planning maken

Slide 10 - Diapositive

Eisenhower model
Dwight Eisenhower was de 34e president van de Verenigde Staten. Deze president kon ontzettend veel dingen tegelijk doen. Omdat wetenschappers zich afvroegen hoe hij dat toch voor elkaar kreeg, hebben zij hier onderzoek naar gedaan. Het resultaat van dit onderzoek was: het Eisenhower

Slide 11 - Diapositive

Eisenhower model
Het geheim van president Eisenhower? Prioriteiten stellen: Wat is belangrijk en moet nu gebeuren en wat is niet (of minder) belangrijk en kan wachten?

Voor iedere taak die Eisenhower had, maakte hij gebruik van het schema hiernaast en zo bepaalde hij wanneer hij wat ging doen. 

Slide 12 - Diapositive

Prioriteiten stellen
Hoge prioriteit
Lage prioriteit
A-toets leren voor over 5 dagen
C-toets leren voor volgende week
Voetbalschoenen kopen voor training vanmiddag
Verslag wat morgen af moet zijn
Opdrachten voor wiskunde voor volgende week
Opdrachten voor Nederlands morgen 1e uur

Slide 13 - Question de remorquage

Tijd indelen
Als je weet welke taken je hebt, dan wil je jouw tijd zo nuttig, maar zo goed mogelijk besteden. Want hoe sneller je klaar bent met het huiswerk, des te eerder je leuke dingen kunt gaan doen. De Pomodoro techniek kan hierbij helpen. 

Slide 14 - Diapositive

Opdracht
Eisenhower model

Slide 15 - Diapositive

Opdracht
Je gaat een lijst maken met activiteiten/taken/opdrachten die je de komende 2 weken hebt (zie Magister voor school). Bepaal voor elke taak hoe belangrijk (wel/niet) en hoe dringend (wel/niet) deze taak in.

Maak een PRIORITEITENSCHEMA 

Slide 16 - Diapositive

Opdracht
Je hebt nu een prioriteiten lijst gemaakt. Op basis hiervan ga je een planning maken voor de komende week. Denk hierbij aan afspraken die je al hebt staan (voetbaltraining, afspraken met vrienden, toetsen, huiswerk). 


Slide 17 - Diapositive

Wat ga je gebruiken uit deze les?

Slide 18 - Carte mentale

Laatste tips
Veel succes!

Slide 19 - Diapositive