Cette leçon contient 38 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
Éléments de cette leçon
Startklaar
Oortjes weg, telefoon in het zakkie in je tas
Jas uit, tas van de tafel
Map en pen op tafel
Laptop dicht op tafel
timer
2:30
Slide 1 - Diapositive
Welkom bij I&S
Unit 1: Cooperation and conflict
Related concept = causality (oorzaak & gevolg)
Key concept = time, place, space
Statement of inquiry =
Nations respond to conflict in a number of ways, which is determined by the TIME in which they exist, the PLACE which offers them opportunities, and the political/social SPACE in which they inhabit.
Global context = relationships & identity
Slide 2 - Diapositive
Programma
Terugblik
Thema 1: Europa - aantekeningen maken
Oefenen voor FA
Slide 3 - Diapositive
Leerdoelen
Uitleggen wat wordt bedoeld met 'vrij verkeer van personen' en 'vrij verkeer van goederen' binnen de EU.
Aan de hand van een voorbeeld laten zien dat er tussen de landen van de EU verschillen in wetgeving zijn.
Begrippen: EU - Vrij verkeer van personen - Vrij verkeer van goederen
Slide 4 - Diapositive
Terugblik
Welk begrip hoort bij de omschrijving?
Niet door de klas roepen, docent wijst een leerling aan.
Slide 5 - Diapositive
Terugblik
Welk begrip hoort bij de omschrijving?
Slide 6 - Diapositive
Terugblik
bijzondere kenmerken waardoor jij je onderscheidt van anderen.
Slide 7 - Diapositive
Terugblik
Identiteit
bijzondere kenmerken waardoor jij je onderscheidt van anderen.
Slide 8 - Diapositive
Terugblik
de overheersende cultuur van een land.
Het is de cultuur die gevolgd wordt door de grootste groep mensen
Slide 9 - Diapositive
Terugblik
Dominante cultuur
de overheersende cultuur van een land.
Het is de cultuur die gevolgd wordt door de grootste groep mensen
Slide 10 - Diapositive
Terugblik
Een kleine groep met een andere cultuur die in een land woont en daar in de minderheid is.
Slide 11 - Diapositive
Terugblik
Etnische minderheid
Een kleine groep met een andere cultuur die in een land woont en daar in de minderheid is.
Slide 12 - Diapositive
Verder denken...
Kan je een voorbeeld geven / uitleg geven bij onze centrale vraag van deze unit:
Landen reageren op conflicten op verschillende manieren. Hoe ze dat doen, hangt af van de TIJD, PLAATS & RUIMTE waarin ze leven...
Slide 13 - Diapositive
Verder denken...
Landen reageren op conflicten op verschillende manieren. Hoe ze dat doen, hangt af van de TIJD, PLAATS & RUIMTE waarin ze leven...
Hoe reageerde de EU op het conflict Rusland-Oekraïne?
Hoe reageerde de EU op het conflict in Syrië?
Slide 14 - Diapositive
Terugblik
Waarom is de EU opgericht?
Wat zijn doelen van de EU?
Slide 15 - Diapositive
10/10 I&S AK Unit 1: Cooperation and conflict
studievaardigheid = effectieve aantekeningen maken
Slide 16 - Diapositive
Kijkvraag
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Vidéo
Kijkvraag
Wie heeft dit filmpje gemaakt?
Wat zegt dat over de betrouwbaarheid?
Slide 19 - Diapositive
Voordelen van de EU
...
...
...
Slide 20 - Diapositive
Voordelen van de EU
Vrij verkeer van personen: Binnen de EU zijn er geen binnengrenzen: er is vrije migratie van personen.
Vrij verkeer van goederen: alle producten binnen de EU mogen vrij verkocht, gekocht en vervoerd worden tussen EU-landen, zonder extra belastingen. Dit noemen we ook vrijhandelsgebied
Slide 21 - Diapositive
Vrij verkeer van goederen en personen
Wat heeft dat met jou te maken?
Slide 22 - Diapositive
Verder denken...
De doelen van de EU gaan toch over een betere wereld, waarom mag dan niet iedereen lid worden?
Slide 23 - Diapositive
Lid worden van de EU
Het moet een democratisch landsbestuur hebben.
Het moet de mensenrechten handhaven (en bijvoorbeeld de doodstraf afschaffen).
Het moet zijn wetten en regels aanpassen aan die van de andere lidstaten van de EU.
Slide 24 - Diapositive
Onderzoeksopdracht
Krijgt zo een casus
zoek online waarom deze landen (nog) geen EU lid zijn of waarom niet alle lidstaten willen dat ze erbij komen
5 minuten onderzoekstijd!
Slide 25 - Diapositive
Voorbeeld: Kandidaat-lidstaten Albanië en Servië
Voldoen wel aan de eisen
Maar niet alle lidstaten willen dat zij lid worden
timer
5:00
Slide 26 - Diapositive
Voorbeeld: Kandidaat-lidstaat Turkije
Voldoen wel aan de eisen
Maar niet alle lidstaten willen dat zij lid worden
timer
5:00
Slide 27 - Diapositive
Verder denken...
Als de EU zo positief is, waarom stapte het Verenigd Koninkrijk dan uit de EU?
Slide 28 - Diapositive
Nadelen van de EU
Lid zijn kost geld
Besluiten worden op Europees niveau genomen i.p.v. landelijk
Als een lid in de problemen komt, moet je het samen oplossen
Slide 29 - Diapositive
Verder denken...
Wat denk jij, is de Nexit een goed idee?
Slide 30 - Diapositive
Verder denken...
Wat denk jij, is het beter om wel of minder lidstaten te hebben bij de EU? Waarom?
Slide 31 - Diapositive
Nationale wetgeving
De Europese wetgeving staat boven de nationale wetgeving
Lidstaten mogen zelf wetten maken over cultuur, gezondheidszorg en onderwijs
Slide 32 - Diapositive
Leerdoelen check
Uitleggen wat wordt bedoeld met 'vrij verkeer van personen' en 'vrij verkeer van producten' binnen de EU.
Aan de hand van een voorbeeld laten zien dat er tussen de landen van de EU verschillen in wetgeving zijn.
Begrippen: EU - Vrij verkeer van personen - Vrij verkeer van goederen
