‹Revenir à la recherche

B3 Grootstedelijke gebieden

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon in zakkie
  • schrift en pen op tafel 
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 180 min

Éléments de cette leçon

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon in zakkie
  • schrift en pen op tafel 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma vandaag

  1. Terugblik &Voorkennis Wereldsteden
  2. Uitleg
  3. Examenvraag 

Slide 2 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Lesdoelen
  • Ik weet dat globalisering leidt tot het ontstaan van wereldsteden.
  • Ik weet wat wereldsteden zijn en kan kenmerken hiervan opnoemen.
  • Ik ken de top-3 wereldsteden (New York, Londen en Tokyo).
  • Ik ken de begrippen metropool, stedelijk netwerk en mainportregio en kan deze aan wereldsteden koppelen.
  • Ik ken de economische, culturele en politieke eigenschappen van de drie stedelijke gebieden in de Verenigde Staten: New York, Los Angeles en Washington.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7


B1


B2


B3

Uitloop

(SO)

D1

+D2 

D3

(SO)


Herhalings-week:

Weekplanning 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik + vooruitblik
  • Kijken door 12 bronnen, ingedeeld in 3 thema's. 
  • Schrijf per bron zoveel mogelijk begrippen op. 
  • 8 bronnen hebben we al besproken (terugblik)
  • 4 bronnen nog niet (vooruitblik) 

Slide 5 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Terugblik
B1
Mondialisering en tijd-ruimtecompressie
B2
Mondiale spreidingspatronen

B3
Grootstedelijke gebieden

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Economisch, cutureel en politiek
cultureel en economisch
politiek

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overzicht B3
  • Wereldstad / metropool en megalopolis
  • NY, Washington en LA 
  • Stedelijke geleding: CBD, edge city
  • Gentrificatie, urban sprawl
  • Hub-spoke netwerk
  • Mainportregio, achterland
  • Ruimtelijke segregatie
  • Sociale polarisatie
  • Getto
  • Ommuurde woonwijk 
Geheugenoefening: geef een samenvatting gebruik daar in de woorden en beelden

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf hier de vraag
B3
1. Wat is een wereldstad?
2. Op welke gebieden zijn NY, Washington en LA wereldsteden?
3. Wat zijn problemen in wereldsteden?

Verwerk je aantekeningen door je flaschards te schrijven!

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Examenvraag 
  • 20 minuten
  • Schrijf je antwoorden op antwoordpapier voor persoonlijke feedback
  • Let op formulering

1. lees en onderstreep
2. hoeveel punten?
3. herhaal de vraag

Slide 20 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
5
Washington is een wereldstad op welk gebied? 

Slide 21 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
6

Slide 22 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
www.examenblad.nl

Slide 23 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Washington
New York
Los Angeles

Slide 24 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
7
Welke twee gegevens zijn in de bron te zien? 

Wat kan je zeggen over de spreiding van
die gegevens? 
(algemeen patroon)

Slide 25 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Vertel eens...
  • Ik weet dat globalisering leidt tot het ontstaan van wereldsteden.
  • Ik weet wat wereldsteden zijn en kan kenmerken hiervan opnoemen.
  • Ik ken de top-3 wereldsteden (New York, Londen en Tokyo).
  • Ik ken de begrippen metropool, stedelijk netwerk en mainportregio en kan deze aan wereldsteden koppelen.
  • Ik ken de economische, culturele en politieke eigenschappen van de drie stedelijke gebieden in de Verenigde Staten: New York, Los Angeles en Washington.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

B3 Grootstedelijke gebieden

- Leçon avec 29 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

4.1 Wereldsteden als machtige knooppunten

- Leçon avec 18 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

4.1 Knooppunten in mondiale netwerken

- Leçon avec 20 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

4.1 Knooppunten in mondiale netwerken

- Leçon avec 18 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

4.1 Knooppunten Mondiale Netwerken 5vwo

- Leçon avec 41 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

4.1 Knooppunten Mondiale Netwerken

- Leçon avec 35 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

H.4 Drie global cities in de Verenigde Staten

- Leçon avec 18 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

4.1 Knooppunten in mondiale netwerken

- Leçon avec 24 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5