6.1 Bloemen

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Biologie Hoofdstuk: 6.1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen + Mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van biologie en open deze op blz 146. 

2. Lesdoel 

Aan het einde van de les:

- kun je de delen van een bloem benoemen

- kun je de kenmerken en functies benoemen van de delen van een bloem

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie.

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 149 t/m 151.

Lars 

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Angelo, Daan, Philip, Vince & Justin

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

Jules

Mini-check

Leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Waarom hebben planten bloemetjes?

1. Om zuurstof te maken
2. Om lekkere geur af te geven
3. Om zich voort te planten
4. Om mooi in de kamer te staan

Wat is de meeldraad?

1. Het mannelijke geslachtsorgaan (helmdraad+helmknop)
2. Bestaat uit de stempel en de stijl
3. Het vrouwelijke geslachtsorgaan
4. Bestaat uit de helmdraad en de stamper

Wat is waar?

1. Kelkbladeren zijn vaak groter dan kroonbladeren
2. De kroonbladeren beschermen tegen kou, uitdroging en beschadiging
3. De kelkbladeren trekken insecten aan
4. De kroonbladeren zijn vaak fel gekleurd

De helmknop:
wat is waar?

1. Het is het mannelijke geslachtsorgaan
2. De helmknop bestaat uit 2 helmdraden
3. In de helmknop zitten helmhokjes met stuifmeel
4. De helmknopjes zitten in de helmhok

Wie maakt wat?

Had je 3/4 vragen goed, dan ga je zelfstandig aan de slag. Je maakt opdracht 1 t/m 4 op blz 149 t/m 151.

De rest doet mee met de instructie. 

Sleep de kaartjes 

naar de goede plek

Wortel

Bloem

Blad

Stengel

Kroonbladeren

(Bloemkroon)

Fel gekleurd; om insecten te lokken

Kelkbladeren

(Bloemkelk)

Bescherming van de knop

Meeldraden

Het mannelijke voortplantingsorgaan.

Hier zit stuifmeel in.

Helmdraad -->

Helmknop -->

Stamper

Het vrouwelijke voortplantingsorgaan.

Vruchtbeginsels -->

Stempel -->

Stijl -->

De stamper

De stamper is het vrouwelijke voortplantingsorgaan van een plant. Een stamper bestaat uit een stempel, een stijl en een vruchtbeginsel. In het vruchtbeginsel zitten een of meer zaadbeginsels.

In elk zaadbeginsel zit één eicel. Een eicel is een vrouwelijke geslachtscel. In elke eicel zit een celkern

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Angelo, Daan, Philip, Vince & Justin jullie maken zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 112 t/m 113.

Wie heeft nog extra instructie nodig (intensief)? Jules of had je alle vragen van de mini-check fout?  Wij maken samen opdracht 1 + 2.

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 149 t/m 151.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de inzichtsvragen op blz 151/152.

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- kun je de delen van een bloem benoemen?

- kun je de kenmerken en functies benoemen van de delen van een bloem?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk: 

Woensdag 24 april

6.1 opdracht 1 t/m 4

Toetsen: