9.4 Propaganda en communicatie en 9.5 De Tweede wereldoorlog
Huiswerkcontrole
9.2
Opdrachten 2, 4, 5, 7, 8, 9, 16
9.3
Opdrachten 2, 3, 5, 6, 7, 9, 16, 18 en 21
1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
Cette leçon contient 44 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 10 min
Éléments de cette leçon
Huiswerkcontrole
9.2
Opdrachten 2, 4, 5, 7, 8, 9, 16
9.3
Opdrachten 2, 3, 5, 6, 7, 9, 16, 18 en 21
Slide 1 - Diapositive
H9 De wereldoorlogen
9.4 Propaganda en communicatie
KA
de rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van massaorganisatie
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen
In deze presentatie leer je:
hoe massaorganisaties opkwamen
hoe moderne communicatie-middelen werden ontwikkeld
hoe propaganda werd gebruikt in de samenleving
.
Slide 3 - Diapositive
Begrippen
Propaganda:
communicatie met als doel zoveel mogelijk aanhangers te winnen voor bepaald (politiek) gedachtengoed
Massaorganisaties:
organisatie gericht op veel mensen
Communicatiemiddelen:
manier om informatie over te brengen (19e eeuw: kranten; 20ste eeuw: geluidsfilm, radio)
Slide 4 - Diapositive
Massaliteit politiek was nieuw. Niet meer alleen lokaal, ook landelijk. De gewone mens werd aangesproken > ontstaan massaorganisaties.
Slide 5 - Diapositive
Massaorganisaties
Hitlerjugend / Bund Deutscher Mädel
Slide 6 - Diapositive
Kosmosol
Slide 7 - Diapositive
Affiches WO I
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Italiaanse fascistische propaganda
Slide 10 - Diapositive
Duitse nationaalsocialistische propaganda
Slide 11 - Diapositive
Sovjet communistische propaganda
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Triumph des Willens 1935
Slide 15 - Diapositive
Klassikale vragen
Slide 16 - Diapositive
H9 De wereldoorlogen
Slide 17 - Diapositive
4. Leg met bronelementen een verband tussen deze affiches en nationalisme tijdens de Eerste Wereldoorlog.
A
Beide affiches deden een beroep op het gevoel van trots op het eigen volk door naar de kijker te wijzen
B
Beide affiches deden een beroep op het gevoel van trots op het eigen volk door streng naar de kijker te kijken
C
Beide affiches deden een beroep op het gevoel van trots op het eigen volk door 'your country's army' en door Uncle Sam, symbool voor de VS
D
Beide affiches deden een beroep op het gevoel van trots op het eigen volk door de kijker te vragen om in het leger te dienen
Slide 18 - Quiz
Der Fuerher's Face
Donald Duck heeft een nachtmerrie...
Ook dit is propaganda!
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Vidéo
Welk propaganda doel wilde de Amerikaanse overheid met dit filmpje bereiken?
Slide 21 - Question ouverte
Zelfstandig werken
Ga aan de slag met de digitale opdracht van 9.4
Opdrachten 1, 2, 3, 6, 8, 15
Slide 22 - Diapositive
H9 De wereldoorlogen
9.5 De Tweede wereldoorlog
KA
- het voeren van twee wereldoorlogen
- verwoestingen op niet eerder vertoonde schaal door massavernietigingswapens en de betrokkenheid van de burger-bevolking bij oorlogvoering
Slide 23 - Diapositive
Leerdoel
In deze presentatie leer je:
oorzaken van de Tweede Wereldoorlog
hoe de oorlog verliep
welke wapens werden gebruikt en hoe burgers betrokken waren bij de oorlog
Slide 24 - Diapositive
Oorzaken van de oorlog 1/4
De Tweede Wereldoorlog werd veroorzaakt door de agressie van:
Japan – wilde heel Oost-Azië onderwerpen: aanval op Pearl Harbor om VS in één keer uit te schakelen
Duitsland – Hitler wilde heerschappij in Europa krijgen
Hitler verklaarde de VS de oorlog na Pearl Harbor. Hierdoor werden de VS, Groot-Brittannië en de Sovjet-Unie bondgenoten: de geallieerden. Daartegenover stonden de asmogendheden: Duitsland, Italië en Japan.
Slide 25 - Diapositive
Oorzaken van de oorlog 2/4
Hitler wilde
revanche voor de Eerste Wereldoorlog
gebieden in Oost-Europa veroveren voor lebensraum (levensruimte)
De economische crisis zorgde voor einde van internationale samenwerking en hielp Hitler aan de macht:
bewapening in razend tempo
annexatie van Oostenrijk in 1938
Slide 26 - Diapositive
Oorzaken van de oorlog 3/4
Andere mogendheden lieten Hitler zijn gang gaan. De VS bleef afzijdig. Groot-Brittannië voerde politiek van appeasement: (geruststelling) vrede bewaren door conflicten te vermijden.
september 1938: Conferentie van München. Hitler mocht Tsjechische Sudetenland inlijven in ruil voor beloftes over vrede
15 maart 1939: Duitse inval in Praag
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
Oorzaken van de oorlog 4/4
23 augustus 1939: Hitler sloot niet-aanvals-verdrag met Stalin en ze verdeelden Polen
1 september 1939: Duitsland viel Polen binnen, Groot-Brittannië en Frankrijk verklaarden Duitsland de oorlog
Slide 29 - Diapositive
Het verloop van de oorlog 1/3
Vanaf april 1940 Duitse verovering van Denemarken, Nederland, België en Frankrijk in paar weken tijd
Duitse bombardementen op Groot-Brittannië, maar geen Britse overgave
vanaf 22 juni 1941 tweefrontenoorlog door Duitse inval in Sovjet-Unie, Duitse leger rukt op tot Moskou
1942 Japan veroverde grote gebieden in Azië
vanaf 1943 drongen VS Japan terug
Slide 30 - Diapositive
De bevolking van London schuilt in de Underground bij een Duitse luchtaanval.
Daarnaast had de Britse regering evacuatieplan: 'Pied Piper', waarbij voornamelijk kinderen, moeders en zwangere vrouwen naar het veilige platteland zouden worden gestuurd.
Slide 31 - Diapositive
Het verloop van de oorlog 2/3
31 januari 1943: Duitsland geven zich over bij Stalingrad
zomer 1943: Duitse nederlaag onafwendbaar, geallieerde wapenproductie was veel groter dan de Duitse
Sovjetlegers sloegen met tanks Duitse leger steeds verder terug
geallieerde legers vielen vanuit Noord-Afrika Italië binnen
Slide 32 - Diapositive
Het verloop van de oorlog 3/3
6 juni 1944: D-day, geallieerde invasie in Normandië
2 mei 1945: val Berlijn na zelfmoord Hitler
8 mei 1945: overgave Duitsland
Japan vocht verbeten door tot capitulatie op 15 augustus 1945
Slide 33 - Diapositive
Wapens en burgers 1/3
Fronten beweeglijker dan in de Eerste Wereld-oorlog door:
verdere ontwikkeling tanks en vliegtuigen
grote aantallen ervan
Grote delen van Europa verwoest door:
grotere beweeglijkheid fronten
toegenomen vernietigingskracht
nietsontziende wijze van oorlogsvoeren, terreurbombardementen
Slide 34 - Diapositive
Wapens en burgers 2/3
Grote delen van Europa verwoest door:
grotere beweeglijkheid fronten
toegenomen vernietigingskracht
nietsontziende wijze van oorlogsvoeren, terreurbombardementen
Ook Amerikaanse bombardementen op Japanse steden. Vernietiging van Hiroshima en Nagasaki door atoombom: zeer krachtige bom.
Japan gaf zich over.
Slide 35 - Diapositive
Wapens en burgers 3/3
Tweede Wereldoorlog:
totale oorlog met 80 miljoen doden
ongekende wreedheid van Duitsers, Japanners en Sovjetmilitairen, ook tegen burgers
westerse geallieerden voerden oorlog uit naam van vrijheid en democratie, geen systematische wreedheden, wel terreurbombardementen op Duitse steden
Slide 36 - Diapositive
Verenigde Naties
Oprichting van de Verenigde Naties (VN): volkerenorganisatie sinds 1945. Doel:
alle grote mogendheden handhaven als politieagenten de orde en vrede
opleggen van strafmaatregelen door Veiligheidsraad: belangrijkste vergadering van de VN
Slide 37 - Diapositive
Klassikale vragen
Slide 38 - Diapositive
Bron 41 Amerikaanse prent (1938)
Toelichting: Boven de brekende stuwdam staat ‘bolsjewisme’ en ‘anarchie’.
Slide 39 - Diapositive
14. Leg uit welke verklaring de prent geeft voor de toegeeflijke houding van Europese regeringsleiders ten opzichte van Duitsland in 1938.
Slide 40 - Question ouverte
10. Kies de letter(s) van de juiste uitspraak/uitspraken.
A
Door de deelname van de VS werden de geallieerden de sterkste oorlogspartij.
B
In 1939 en 1940 waren de Polen, Fransen en Britten niet opgewassen tegen de Duitse blitzkrieg.
C
Nadat Hitler zelfmoord had gepleegd, gaf Duitsland zich over, maar Japan vocht nog enkele maanden door.
D
Vanaf 1944 dreven de Sovjetlegers de Duitse troepen terug.
Slide 41 - Quiz
Bron 48 Affiche van de Noor Herald Damsleth (1943)
Vertaling: De VS willen de Europese cultuur van ondergang redden. Met welk recht?
Slide 42 - Diapositive
20. Maak met bronfragmenten duidelijk dat de Amerikaanse cultuur volgens deze affiche minderwaardig, gewelddadig en vernietigend was.