Programmeer een spel met een microbit

Programmeer een spel met een microbit
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Programmeer een spel met een microbit

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen de leerlingen een spel programmeren met een microbit.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het programmeren van een microbit?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een microbit?
Een microbit is een kleine programmeerbare computer die je kunt gebruiken om spellen, muziek en nog veel meer te maken.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Introductie van de programmeeromgeving
De leerlingen zullen leren programmeren met behulp van de Microsoft MakeCode-editor.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Basisprogrammering
Leerlingen leren de basisprogrammeerconcepten zoals sequenties, herhalingen en voorwaarden.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het spelconcept
Leerlingen bedenken en ontwerpen een spelconcept dat ze willen programmeren.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programmeren van het spel
Leerlingen gebruiken de programmeerconcepten om hun spel te programmeren op de microbit.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Testen en verbeteren
Leerlingen testen hun spel en verbeteren het door bugs op te lossen en extra functies toe te voegen.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Presentatie en reflectie
Leerlingen presenteren hun spel aan de klas en reflecteren op hun programmeerervaring.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.