Les 2 Module 1

• Muziek
• Basisschool
• MBO
• Groep 7,8

Les 2 Muziek - Talland College

           Na deze les...

1. Weet je wat programmamuziek is

2. Kun je zelf programmamuziek maken

3. Kun je dieren herkennen in muziek

4. Ken je nieuwe energizers

5. Ken je nieuwe kinderliedjes rond het thema 'Dieren'

Terugblik les 1 Muziek

Wat is blijven hangen

+ Presentaties!

Muzikale domeinen

1. Zingen

2. Muziek maken

3. Luisteren naar en praten over muziek

4. Bewegen op muziek

5. Muziek lezen en noteren

6. Componeren en improviseren
7. Presenteren

Muzikale parameters

Toonhoogte = hoog - laag (melodie)

Toonduur = tempo en ritme

Toonkleur = stem / instrumenten / materialen

Toonlengte = bijv. vloeiend of puntig (articulatie)

Toonsterkte = hard - zacht (dynamiek)

Le Carnaval des Animaux

• Camille Saint-Saëns (1835-1921)
  
• 14-delige compositie 
• Beeldt muzikaal de eigenschappen van dieren uit
• Tijdens zijn leven maar 1 keer uitgevoerd
• Pas in 1922, na zijn dood uitgegeven

Opdracht:

Koppel op je werkblad een dier aan het juiste fragment. Schrijf op hoe dit dier muzikaal is uitgebeeld in de muziek (denk aan de muzikale parameters!)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

vogels

aquarium

leeuw

schildpad

fossiel

zwaan

olifant

kangoeroe

koekoek

1

2

3

4

5

6

7

8

9

vogels

aquarium

leeuw

schildpad

fossiel

zwaan

olifant

kangoeroe

koekoek

1

3

4

5

6

7

8

9

vogels

aquarium

leeuw

schildpad

fossiel

zwaan

olifant

kangoeroe

koekoek

2

1

4

5

6

7

8

9

vogels

aquarium

leeuw

schildpad

fossiel

zwaan

olifant

kangoeroe

koekoek

2

3

1

5

6

7

8

9

vogels

aquarium

leeuw

schildpad

fossiel

zwaan

olifant

kangoeroe

koekoek

2

3

4

1

6

7

8

9

vogels

aquarium

leeuw

schildpad

fossiel

zwaan

olifant

kangoeroe

koekoek

2

3

4

5

1

7

8

9

vogels

aquarium

leeuw

schildpad

fossiel

zwaan

olifant

kangoeroe

koekoek

2

3

4

5

6

1

8

9

vogels

aquarium

leeuw

schildpad

fossiel

zwaan

olifant

kangoeroe

koekoek

2

3

4

5

6

7

1

9

vogels

aquarium

leeuw

schildpad

fossiel

zwaan

olifant

kangoeroe

koekoek

2

3

4

5

6

7

8

1

vogels

aquarium

leeuw

schildpad

fossiel

zwaan

olifant

kangoeroe

koekoek

2

3

4

5

6

7

8

9

Opdracht in groepjes

1. Je krijgt een kaartje met daarop de naam van een dier

2. Maak een kort muziekstuk waarin je het dier uitbeeldt

3. Gebruik instrumenten, materialen en/of je stem

4. Max 1 minuut, maak een begin - midden - einde

5. De groep probeert het dier te raden!

Uit artis is een beer ontsnapt

Uit Artis is een beer ontsnapt. Een beer ontsnapt? Ja, een beer ontsnapt

Hij heeft bij Albert Heijn gegapt. Tjonge wat een boef!

Een honingpot en een krentencake

En zuurtjes voor een hele week

Een groot pak sprits voor bij de thee

Dat nam-ie allemaal mee

Nu ligt hij languit op zijn rug

Op zijn rug? Ja, op zijn rug

Hij wil nooit meer naar Artis terug

Tjonge wat een boef!

Draak van Drakesteijn

Ik ben de Draak van Drakesteijn.

Het is niet leuk om een draak te zijn.

Want ied're nacht om 12 uur

Spuw ik vuur!

Ik ben de Draak van Drakesteijn.

Het is niet leuk om een draak te zijn.

Want iedereen gaat op de vlucht

Voor mijn zwavellucht!

Ik ben de Draak van Drakesteijn.

Het is niet leuk om een draak te zijn.

Niemand, niemand groot of klein

Wil mijn vriendje zijn!

Ik ben de Draak van Drakesteijn.

Het is weer leuk om een draak te zijn

Want ............................................................

......................................................................

Giraf

O, als ik een giraf was

met hele lange poten en een hele lange nek,

dan kon ik bij de hoge koekjes,

dan kon ik bij de hoge snoepjes.

Ha ha zeg da's niet gek! Met zo'n lange nek!

O, als ik een giraf was

met hele lange poten en een hele lange nek,

dan zou er niemand voor m'n neus staan

en niemand zou er voor z'n beurt gaan.

Ha ha zeg da's niet gek! Met zo'n lange nek!

O, als ik een giraf was

met hele lange poten en een hele lange nek,

dan komen alle kinderen bij me

gladjes van m'n nek af glijden.

Ha ha zeg da's niet gek! Met zo'n lange nek!'

O, als ik een giraf was

met hele lange poten en een hele lange nek,

o nee dat is geen pretje,

dan pas ik niet meer in m'n bedje!

Ha ha zeg da's niet gek! Met zo'n lange nek!

Handensamba

Wat is de volgorde?

Fantasiesafari

We gaan met tante Arie

op fantasiesafari

we nemen fantasinas 

en lariekoeken mee

en zakken vol bombarie

op fantasiesafari

op 30 februari....

 om half kwart voor 2

stop, kijk daar

een prachtig exemplaar

gestreepte vacht

een hoorn op zijn neus

een slurf met veren

ja het is er eentje heus.....

en zo prachtig groen

de sprinkhoornolitijgerhoen

Stil maar vriendje, geen angst mijn vriendje. De leeuw die slaapt vannacht. 

Stil maar vriendje geen angst mijn vriendje. De leeuw die slaapt vannacht. 

The lion sleeps tonight

In de jungle, de grote jungle

Daar slaapt de leeuw vannacht

In de jungle, de stille jungle

Daar slaapt de leeuw vannacht

Bij het dorpje het stille dorpje

Daar slaapt de leeuw vannacht

Bij het dorpje het donkere dorpje

Daar slaapt de leeuw vannacht

Awimoweh awimoweh 4x

Klankstaven

Sluipen door de jungle

Sluipen door de jungle, de grote groene jungle

Sneaking  through the jungle, the great and green jungle

Ik ben echt niet laf. Ik ben niet bang voor slangen

I'm nog scared, not me. I'm not afraid of snakes

En tijgers ga ik vangen met mijn blote handen, wacht maar af!

And tigers I will take on with my own bare hands, wait and see!

Opdracht

Stel je voor: 

Op je stage gaan de kinderen aan de slag met het thema 'dieren'.  

Zoek met je groepje op internet een lied bij een dier naar keuze. 

Oefen het lied samen en laat het horen aan de klas. 

Bedankt voor de aandacht!

Slotvraag: welke muzikale domeinen kwamen voor in deze les?