1Vd periode 2 les 1

Welkom 1Vd 

Mevrouw van Rossum
ROS
Ethel


1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom 1Vd 

Mevrouw van Rossum
ROS
Ethel


Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

welkom 1Vd
Ga zitten en luister naar dit avontuur van Onzin en Vladimir.
 
timer
1:00

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

idee...
'Allemaal onzin' 
van, voor en door 1Vd.
Jullie eigen bundel met avonturen van Onzin en Vladimir, geschreven voor Simone en haar nieuwe kleintje.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

uitdrukking
De oma van Dorthe is heel bazig. Dorthes opa zit dan ook erg onder de ....

Wat moet er op de puntjes staan?

Slide 4 - Diapositive

plak
onder de plak zitten = dat iemand de baas over je speelt.
Vroeger kregen kinderen op school klappen mals ze iets verkeerd hadden gedaan. Die klap werd gegeven met een plak. Dat was een stok emt aan het einde een ronde schijf. Hier gaf de schoolmeester de kinderen voor straf een klap mee op hun hand. Sommige hadden zelf ijzeren puntje, zodat de klap extra pijn deed.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

programma
  • Lezen (10 min)
  • kennismaking
  • Woordpost - uitleg
  • ww-spelling tt
  • feedback op de boekenvlog
  • wat neem je mee? (2 min)

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

lesdoel
  • je hebt een opfrismoment gehad van ww spelling tt
  • je hebt feedback ontvangen op je/jullie boekenvlog

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vraag 1;
Wat zijn jouw verwachtingen
van mij als docent Nederlands?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

vraag 2:
Wat zijn je verwachtingen
bij/van het vak Nederlands?

Slide 9 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

vraag 3:
Welk onderdeel van het vak Nederlands
vind je het meest lastig?

Slide 10 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

vraag 4:
Welk onderdeel van het vak Nederlands
vind je het meest leuk?

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

vraag 5:
Wat vind je dat ik echt moet weten van/over jou?
(dit houden we onder ons)

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

vraag 6:
Welke boekentip heb je voor mij?

Slide 13 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

vraag 7:
zeg kort iets positief (compliment)
over je buurman/buurvrouw

Slide 14 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Verwachtingen van mij naar jullie
  • Kom op tijd!
  • Zorg ervoor dat je boek, pen, schrift
    én je opgeladen laptop en telefoon te allen
    tijde in je tas zitten.
  • Kauwgom, petjes, oortjes...je kent het wel.
  • Huiswerk = huis + werk
De belangrijkste: luister naar elkaar!

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onze communicatie
  • gebruik classroom studieplanner
  • inleveren opdrachten 
  • hw in Magister
  • in de klas: bord, agenda
  • Lesson up 


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

woordpost
3 x woord
kriskras door de klas

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

werkwoordspellingsapp
welke beker ben jij?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ww spelling tt
1. Hoeveel vormen zijn er?
drie
2 en 3. Wanneer worden die gebruikt?
ik-vorm: ik, ... je
ik-vorm + t: 2 en 3 persoon enkelvoud
hele ww : alle meervoudsvormen

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe spel je de pv in de tegenwoordige tijd?
  1. Zoek het hele werkwoord.
  2. Haal -en eraf, want dan heb je de stam. Soms kleine wijziging om daar de ik-vorm van te maken.
  3.             
EV
MV
ik
ik-vorm
wij
hele ww
jij
ik-vorm + t
jullie 
hele ww
hij/zij/het
ik-vorm + t
zij
hele ww

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe spel je de pv in de tegenwoordige tijd?
  1. Gebruik het werkwoord lopen als voorbeeld.

            Ik loop (=ik-vorm)   → ik-vorm
           Jij loopt                        → ik-vorm +t 
            Hij/zij/ het loopt      → ik-vorm +t
            Wij/jullie/zij lopen  → hele werkwoord                

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel verschillende vormen kent de pv in de tegenwoordige tijd?
antwoord: drie
Welke zijn dat?
EV
MV
ik
ik-vorm
wij
hele ww
jij
ik-vorm + t
jullie 
hele ww
hij/zij/het
ik-vorm + t
zij
hele ww

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer gebruik je de verschillende vormen  in de tegenwoordige tijd?
EV
MV
ik,
... jij
ik-vorm
wij
hele ww
jij
ik-vorm + t
jullie 
hele ww
hij/zij/het
ik-vorm + t
zij
hele ww

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer gebruik je die verschillende vormen in de tegenwoordige tijd?
  1. Gebruik het werkwoord lopen als voorbeeld.
            Ik loop (=ik-vorm)   → ik-vorm
           Jij loopt / Loop jij?   → ik-vorm +t / ik-vorm
            Hij/zij/ het loopt      → ik-vorm +t
            Wij/jullie/zij lopen  → hele werkwoord                

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even oefenen
Log in met je telefoon en doe mee! Alleen je eigen naam gebruiken....

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

tt:
Hans (kleden) ...... zich aan.
A
kleet
B
kleed
C
kleedt

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

tt:
Hij (beantwoorden) ..... de vraag.
A
beantwoort
B
beantwoordt
C
beantwoord

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

tt
De inbreker (bekennen) zijn misdaad.
A
bekend
B
bekendt
C
bekent

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

tt
De Turkse minister (rijden) weg uit Rotterdam.
A
rijd
B
rijdt
C
rijt

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De boekenvlog
Afgesproken en te lezen in Magister: 
inleveren versie 1 van je/jullie boekenvlog.
We moeten er 12 hebben... we hebben er 5 in classroom.
Ik hoop dat ze op jullie telefoon staan?

vorm 4-tallen.
timer
15:00

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback geven aan elkaar
+ -  Wat betekent dat ook weer?
Kijk naar de beoordelingslijst. Zit alles er in? Wat is er goed, wat kan er beter?
Wees eerlijk en oprecht, zeg of noteer je feedback. 

Hoe je het ook doet, doe het met  RESPECT!
timer
15:00

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

lesdoel

Wat neem jij mee van deze les?  
(figuurlijk taalgebruik)

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noteer twee dingen die je hebt onthouden van deze les.

Slide 33 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedankt en tot de volgende les

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions