U2L4.1 Reading

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Routine week 47.1

• WC bezocht & waterfles gevuld
• Telefoons thuis/kluis
• Laptops op tafel opgestart 
• Agenda op tafel
  
• Boek op tafel
  
• Pen/potlood/markeerstift
  
• Zitten
  
• Startopdracht  Reading chapter 3 Narnia

Weekoverzicht

                           

U2L4 Reading

• Reading strategies
• Vocabulary SB4
• Irregular verbs 16-30

• Toets Unit 2 week 49
• Writing a blog  week 51

Targets

• I can use the words of SB 4 in context
• I can understand instructions
• I can find and understand information
• I know how and when to use many/much/a lot of/ (a) little/ (a) few
• I have studied irregular verbs 16 – 30

Exercises Lesson 4:  ☐1a ☐2a  ☐4 ☐5 ☐6a ☐7 ☐10

☐ Learn words SB 4

Homework U2L4.2

• Study Vocabulary SB 2-3-4
• Study Expressions A-D
• Study Past Simple (Neg/questions)
• Irregular verbs 16-30
• AR Online Exercises: 2a-4-5
• Use the extra LessonUp for practising digitally

Lessonplan

• Welsh food to try
• Exercise 1 together
• Reading strategy: Skimming/Scanning (and other strategies) (also listening strategies)  Skimming exercise

• Make Exercise 3 & check (online)
• Finish homework Exercises  2a-4-5 (online)

Leesstrategieën

1 Bekijk de tekst (koppen en plaatjes)

2 Wat weet je al over het onderwerp (voorkennis)

3 Lees de vraag

4 Kun je het antwoord voorspellen? (zet je voorspelling op het blad)

5 Lees de antwoorden (MC: 4-2) en voorspel wat goed en fout is (op het blad)

6 Lees het stuk tekst bij de vraag en markeer (werk in de tekst) elimineer

7 Schrijf in de tekst of bij de antwoorden waarom iets goed of fout is

P.s  de tijdsbesparing zit in de controle aan het eind van een examen!

                                                                

Skimming& Scanning 

Handout Skimming, Scanning and questions

Homework U2L4.2

• Study Vocabulary SB 2-3-4
• Study Expressions A-D
• Study Past Simple (Neg/questions)
• Irregular verbs 16-30
• AR Online Exercises: 2a-4-5
• Use the extra LessonUp for practising digitally

Because of the reading strategy (skimming), I
quickly knew what the text was about.

Yes, definitely!

Yes, I think so..

No, I did not know.

Past Simple Revision

• Formule = -ed of 2e rijtje irr.verbs (in your book)
• Questions: Use past tense of DO=> DID /To be/Hulpww
• Negations: Use past tense of DO=>DID/To be/ Hulpww +not

                                       (Na do-does-did altijd hele werkwoord)

• I walked to school yesterday
• Did you walk to school yesterday?
• I didn't walk to school yesterday

Expressions A-B-C-D