th1c 11 juni formuleren par. 3

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

th1c  11 juni

WELKOM

Pak je pen, tekstboek, schrift, leesboek, agenda

Stil lezen!

deze les.....

• herhalen we kort formuleren par. 2
• krijg je uitleg over verwijswoorden, formuleren par. 3
• ga je daarmee aan de slag in de digitale methode
•  gaan we lezen uit Wonder en misschien ook stukje film kijken
• bespreken we de toetsstof voor de laatste toets

formuleren blz. 220/221 

• zelfstandige naamwoorden zijn de- of het-woorden.
• de-woorden zijn vrouwelijk of mannelijk (staat in het woordenboek achter het woord (m) of (v)
• het-woorden zijn onzijdig (o)
  
  
• bij de-woorden gebruik je deze of die: de/deze/die jongen
• bij het-woorden gebruik je dit of dat: het/dat/dit boek

formuleren blz. 222, 223 verwijswoorden

Verwijswoorden wijzen terug naar een woord dat eerder genoemd is:
Kees leest een boek, dat hij in bibliotheek heeft gevonden.

De jongen heeft een mooie fiets, die heeft hij gisteren gekocht.

verwijswoorden

• de-woorden verwijs je met die en deze 
  
  
• het-woorden verwijs je met dit en dat
  
  
  
• lees het groene blok op blz. 220 goed door en leer het schema!

Welke verwijswoorden gebruik je bij het-woorden?

Welke verwijswoorden gebruik je bij de-woorden?

1. dit, die
2. die, deze
3. deze, dat
4. dit, dat

Welke verwijswoorden gebruik je bij het-woorden?

Welke verwijswoorden gebruik je bij het-woorden?

1. dit/dat
2. deze/die
3. die/dit
4. dat/deze

Wat is een verwijswoord?

1. Een woord dat een schuldige aanwijst
2. Een opsomming
3. Een woord dat verwijst naar een ander woord
4. Een woord dat gebruikt wordt om de tekst beter leesbaar te maken

aan het werk....

• ga naar it's learning en kies methodes, kies Nieuw Nederlands
• ga naar cursus 6, formuleren
• ga naar paragraaf 3, verwijswoorden en maak alle opdrachten
• klaar? ga naar cursus 1, meer dan lezen. Ga vervolgens par. 8, meer lezen en werk verder waar je de vorige keer bent gebleven. 

Hoofdstuk 1 Meer dan lezen

• Par. 1 onbekende woorden: lees het groene blok blz. 10 door.

• Par. 2 het onderwerp: je weet wat het onderwerp is én hoe je het onderwerp kunt vinden (oriënterend lezen), zie het groene blok op blz. 16.

• Par. 3 de hoofdgedachte: je weet wat de hoofdgedachte is én hoe je die kunt vinden (precies lezen), zie het groene blok op blz. 21

• Par. 4: tekstdoelen en tekstsoorten: je weet wat een tekstdoel is én hoe je kunt bepalen wat de tekstsoort is, zie het groene blok op blz. 26

• Par. 5: alinea’s en kernzinnen: je weet wat een alinea is en hoe je die kunt herkennen. Je weet dat de belangrijkste zin in de alinea de kernzin is, zie het groene blok op blz. 32

• Par. 6: je kunt de inleiding, het middenstuk en het slot herkennen in een tekst, zie het groene blok op blz. 37

• Par. 7: je kunt een deelonderwerp herkennen, dit doe je door globaal te lezen. Zie het groene blok op blz. 42

• Par. 6: je kunt de inleiding, het middenstuk en het slot herkennen in een tekst, zie het groene blok op blz. 37

• Par. 7: je kunt een deelonderwerp herkennen, dit doe je door globaal te lezen. Zie het groene blok op blz. 42

Hoofdstuk 6 formuleren

• Par. 1: je kan volledige zinnen maken die beginnen met een hoofdletter en eindigen met een leesteken, zie groene blok blz. 218

• Par. 2: je kan bepalen of een zelfstandig naamwoorden mannelijk, vrouwelijk of onzijdig is, zie groene blok op blz. 220

• Par. 3: je kan op de juiste manier verwijzen naar mannelijke, vrouwelijke en onzijdige woorden. (de-woorden > die, deze het-woorden > dit, dat), zie groene blok op blz. 222

• Par. 4: je kan de trappen van vergelijking goed gebruiken in combinatie met als en dan, zie groene blok blz. 224

Tip: kijk de gemaakte opdrachten nog eens door, wat maakte je goed en waar maakte je fouten. In de digitale methode kun je bij elke paragraaf een oefentoets maken!

tip!

Ga nu alvast leren voor je toets!

Zet in je agenda voor morgen!

lezen en misschien kijken........