Partie B: Chez moi > Dans cette partie tu vas écouter et lire des textes sur des jeunes qui parlent de leur quartier.
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Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Programme 20 septembre
Partie B: Chez moi > Dans cette partie tu vas écouter et lire des textes sur des jeunes qui parlent de leur quartier.
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Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Vidéo
Parler: à deux
Tu habites où? Dans quel quartier?
Ton école est proche de chez toi?
Qu'est-ce que tu penses de ton quartier?
Qu'est-ce que tu aimes le plus dans ton quartier?
Qu'est-ce qui manque dans ton quartier?
Référence: je huis en je buurt p. 93
Slide 3 - Diapositive
Ecrire, c'est mieux!
Door te schrijven onthoud je dingen beter dan door te typen.
Al hoewel typen sneller is, zorgt de mindere snelheid van schrijven én het feit dat schrijven meer werk kost, er voor dat je er meer bewust mee bezig bent. Je moet meer nadenken en dus onthoud je het beter.
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Passé composé
hulpwerkwoord + voltooid deelwoord
être = j'aiété = ik ben geweest
avoir = j'aieu = ik heb gehad
aller = je suisallé = ik ben gegaan
Slide 7 - Diapositive
Imparfait = verleden tijd
Stam = nous-vorm - ONS
avoir > nous avons > av
aller > nous allons > all
être > nous sommes! > ét
Uitgangen
AIS
AIS
AIT
IONS
IEZ
AIENT
Slide 8 - Diapositive
Imparfait être
j'étais = ik was
tu étais = jij was
il était = hij was
nous étions = wij waren
vous étiez = jullie waren / u was
ils étaient = zij waren
Slide 9 - Diapositive
Au travail
Vandaag moet af zijn: B. Regarder ex. 16 + 17 (online)
La Marie organise un concours pour les jeunes de 12 à 18 ans. Expliquez en 80 mots ce que vous voudriez améliorer dans votre quartier et pourquoi. La mairie a réservé 10.000 euros pour l'exécution du meilleur changement proposé! Réagissez avant le 1er novembre.
Slide 17 - Diapositive
Au travail!
Exercice 28: tu vas écrire une réaction sur un forum.