Economie in Nederland en de Wereld: Ontdekking en Impact

Economie in Nederland en de Wereld: Ontdekking en Impact
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Economie in Nederland en de Wereld: Ontdekking en Impact

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de belangrijkste aspecten van de Nederlandse en mondiale economie benoemen en begrijpen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over economie in Nederland en de wereld?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding tot Economie
Definitie van economie, fundamentele principes en het belang ervan in de samenleving.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Economie in Nederland
Gedetailleerde analyse van de Nederlandse economie, inclusief belangrijke sectoren en economische indicatoren.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Invloed van Globalisering
Bespreking van de impact van globalisering op de Nederlandse economie en hoe Nederland deelneemt aan de wereldhandel.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijke Economische Theorieën
Introductie van belangrijke economische theorieën en hun invloed op economische besluitvorming.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Economie in de Wereld
Overzicht van de mondiale economie, belangrijke economische spelers en mondiale economische uitdagingen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Duurzaamheid in de Economie
Bespreking van duurzame ontwikkeling en de rol van economie bij het bevorderen van duurzaamheid.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Economische Groei en Ontwikkeling
Onderzoek naar economische groei en ontwikkeling, inclusief factoren die economische vooruitgang beïnvloeden.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Arbeidsmarkt en Werkgelegenheid
Analyse van de arbeidsmarkt en werkgelegenheidssituatie in Nederland en de wereld.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Economische Crisis en Herstel
Het begrijpen van economische crises en de maatregelen die worden genomen voor economisch herstel.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Invloed van Technologische Innovatie
Bespreking van de rol van technologische innovatie in de economie en de toekomst van werk.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Economische Beleidsvorming
Onderzoek naar economisch beleid en de rol van de overheid in het sturen van de economie.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Internationale Samenwerking
Bespreking van internationale economische samenwerking en de rol van organisaties zoals de EU en de WTO.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Economische Toekomstperspectieven
Verkenning van toekomstige economische trends en de mogelijke impact op Nederland en de wereld.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Economische Reflectie
Reflectie op de belangrijkste inzichten en het toepassen van economische kennis in de praktijk.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Samenvatting van de belangrijkste punten en ruimte voor vragen en discussie.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 19 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 20 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 21 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.