MODULE DIVERSITEIT: SEKSUELE ORIENTATIE EN ACCEPTATIE ONDERBOUW



DIVERSITEIT
THEMA MODULE
DIVERSITEIT: SEKSUELE ORIËNTATIE EN ACCEPTATIE
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapsonderwijsLOB+1Middelbare schoolMBOvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Instructions

Deze les is ontworpen om klassikaal te geven. Na het afronden van de module komen de jongeren zelf in actie. Jongeren kunnen individueel, in groepjes of klassikaal in actie komen.

De tussenstand die weergeven wordt in de module kan je zelf uitzetten. Klik hiervoor op 'geef les'. Ga vervolgens naar de pincode aan de linker onderzijde en klik erop. Er verschijnt een scherm met daarin de optie 'toon tussenstand'. Als je het vinkje verwijdert, wordt de tussenstand niet meer getoond.

Éléments de cette leçon



DIVERSITEIT
THEMA MODULE
DIVERSITEIT: SEKSUELE ORIËNTATIE EN ACCEPTATIE

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat betekent diversiteit voor jou?
Kies een afbeelding die laat zien wat diversiteit voor jou betekent.

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreek aan de hand van de door jouw gekozen foto de volgende vragen:
- Wat betekent diversiteit voor jou?
- Waarom heb je voor deze foto gekozen?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel zijn, wordt hiermee gepest?
VRAAG 1
A
21 %
B
51 %
C
41 %
D
11 %

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

'51% van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel zijn, wordt hiermee gepest.' 

Wat vind je van dat percentage? 




Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel zijn, hoort het woord ‘homo’ regelmatig als scheldwoord?
VRAAG 2
A
18 %
B
38 %
C
68 %
D
88 %

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

'88% van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel zijn, hoort het woord 'homo' regelmatig als scheldwoord.'

Verbaast dit percentage je? 
Waarom wel of waarom niet?


Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het antwoord is waar. 

'Het percentage dat lesbisch, homo- of biseksueel is en wel eens een zelfmoordpoging heeft gedaan, is vijf keer hoger dan onder hetero jongeren.'

Schrik je hiervan? En waarom wel of niet?







Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

VRAAG 4
Hoe zou deze man zich voelen?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


VRAAG 5
Hoe zou jij gereageerd hebben als je in deze situatie zat? 

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

VRAAG 6
Stel je voor: Jij zit samen met een vriend op een terras en aan een tafeltje zie je twee jongens elkaar zoenen. Je vriend roept luid en duidelijk ‘’He bah, vieze homo’s’’. Wat zou jij nu doen? 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


VRAAG 7
Hoe verandert de situatie als die jongen die wordt uitgescholden je homoseksuele broertje blijkt te zijn?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Jullie hebben al veel besproken met elkaar over diversiteit. Zijn er nog dingen die je graag kwijt wilt?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

KOM IN ACTIE!
Ga aan de slag met een challenge!
Volg je deze module NIET als onderdeel van een take over? Klik dan door

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

HOE MAAK JIJ HET VERSCHIL?
Tips nodig voor de brainstorm? Pak de volgende slide erbij!

Slide 20 - Diapositive

De jongeren hebben nu een voorbedachte actie uitgevoerd. Laat ze klassikaal brainstormen over hoe ze hierna zelf in actie zouden kunnen komen binnen het thema. Schrijf dit in een woordweb op het bord. 

Voorbeelden zijn:
- Tweedehands kleding kopen of je kleding een nieuw leven geven via Vinted/Krinkloop/Leger des Heils. 
- Minder vliegen
- Geen/minder vlees/vis/zuivel eten en drinken.
- Met een studiekeuze kun jij de toekomst verbeteren (denk aan duurzame technologie/kleding/eten. 
- Zoek/gebruik cosmetica merken zonder plastics en andere slechte producten
1. Het krijten van regenboog zebrapaden in de buurt van de school.
2. Geven van gastlessen aan een andere klas of op een basisschool in de buurt over diversiteit.
3. Ophangen van posters met LHGBTQ vriendelijke quotes.
4. Opzetten van een Gender en Sexuality Allaince. een verbond tussen allerlei seksuele oriëntaties, die ideeën kunnen aandragen voor een beter schoolklimaat en bijvoorbeeld de leerlingenraad adviseren.
5. Organiseren van paarse vrijdag.
6. Bedenk een eigen challenge!

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

GSA op het Newman!?

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling: het Newmancollege doet genoeg op het gebied van diversiteit
Eens
Neutraal
Oneens

Slide 23 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling: Op het Newmancollege worden verschillen geaccepteerd.
Eens
Neutraal
Oneens

Slide 24 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht voor in je portfolio
1. Maak in je portfolio op de juiste plek een kopje aan genaamd 'Diversiteit'.
2. Schrijf in je portfolio een e-mail die je zou kunnen sturen naar mevrouw Jacobs. In dit mailtje leg je uit welke activiteiten de school zou kunnen doen om meer aandacht te besteden aan diversiteit. Dat kan zijn op het gebied van geaardheid, maar bijvoorbeeld ook op het gebied van huidskleur of cultuur.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

WAT HEB JE GELEERD OVER HET THEMA DAT JE BELANGRIJK VINDT? SCAN DE QR CODE EN LAAT HET ONS WETEN!

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci