College 1: Mediawijsheid 2022






Digitale Geletterdheid
College 1: Mediawijsheid
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
MediawijsheidHBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 7 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon






Digitale Geletterdheid
College 1: Mediawijsheid

Slide 1 - Diapositive

Welkom bij college 1 van moderne media. In periode 1 volg je twee colleges voor moderne media. Het volgende college gaat over omgaan met het digibord. Deze LessonUp gaat over mediawijsheid. Je kunt deze Lessonup zelfstandig beluisteren. Maar in deze Lessonup zitten ook opdrachten die je samen moet uitvoeren. Af en toe moet je filmpjes kijken die eindigen met een vraag. Op de volgende

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1

Slide 3 - Vidéo

23 jaar geleden dachten mensen nooit een mobiele telefoon nodig te hebben. Nu kunnen we niet meer zonder. En is de telefoon nog wel een telefoon? Wat zal er over 20 jaar anders zijn? Waar kunnen we dan niet meer zonder? Wat zal er op de basisschool anders zijn dan nu?
02:00
23 jaar geleden dachten mensen nooit een mobiele telefoon nodig te hebben. Nu kunnen we niet meer zonder. En is de telefoon nog wel een telefoon? Wat zal er over 20 jaar anders zijn? Waar kunnen we dan niet meer zonder? Wat zal er op de basisschool anders zijn dan nu?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Audio: Maak nu samen de opdracht

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuw curriculum getest: 2023-2024
Landelijke uitvoer: 2025

Slide 9 - Diapositive

 Vanaf dit schooljaar is digitale geletterdheid een onderdeel van het Nederlandse curriculum. Eerst noemde we dit 21e eeuwse vaardigheden. Tegenwoordig digitale geletterdheid. DG bestaat uit de onderdelen informatievaardigheden(hoe zoek je naar juiste informatie), computational thinking(o.a. programmeren), ICT vaardigheden(bv. omgaan met computers) en mediawijsheid. In deze les leer je meer over wat mediawijsheid inhoudt.
Bijv. Hoe zoek ik betrouwbare en juiste informatie op internet?
Bijv. Hoe kijk ik kritisch en bewust naar mijn eigen mediagebruik?
Bijv. Het oplossen van problemen door deze op te delen in stapjes (algoritmisch denken, programmeren)
Bijv. Hoe gebruik ik een laptop/chromebook/tablet/telefoon?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb jij geleerd over Digitale Geletterdheid op de basisschool?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Waarom is het nou belangrijk om kinderen op de basisschool digitale vaardigheden mee te geven? Deze zijn tegenwoordig onmisbaar. Bijvoorbeeld bij het doen van belastingaangifte, bij het zoeken van werk of bij het volgen van dit college. Ook moet je bepaalde vaardigheden hebben om niet te worden opgelicht. Deze mail van het CJIB is bijvoorbeeld nep.

Slide 13 - Diapositive

Hier lees je de definitie van mediawijsheid. Het is dus een combinatie van kennis, vaardigheden en mentaliteit.
Waar denk jij aan bij
mediawijsheid?

Slide 14 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenleving
Competenties
Doelen/Uitkomsten
Mediawijsheid is nooit een doel op zich. Maar media kan als middel dienen voor een aantal uitkomsten.
Mediawijsheid competentiemodel (2021) Netwerk Mediawijsheid

Slide 15 - Diapositive

In het midden van het Mediawijsheid Competentiemodel 2021 staan wij –
de 17,5 miljoen Nederlanders die zich vermaken, sporten, naar school gaan,
werken, van hun pensioen genieten, hun hobby uitoefenen, vriendschappen
sluiten en verliefd worden in de mediasamenleving van nu. 

Daaromheen staan twee ringen. In de binnenring staan de acht mediawijsheidcompetenties. In de buitenring staan de tien gebieden waarbinnen mensen
concrete uitkomsten kunnen ervaren van hun mediagebruik.

Slide 16 - Diapositive

Hier zie je de drie componenten van mediawijsheid uitgelegd. We beginnen  met kennis en informatievaardigheden. Een onderdeel van mediawijsheid is dat je herkent dat nieuws op een bepaalde manier gekleurd kan zijn. Het is belangrijk dat je nieuws vanuit meerdere bronnen met elkaar vergelijkt en dat je niet klakkeloos gelooft wat er via een bepaalde sit of bijvoorbeeld facebook wordt gedeeld.

Slide 17 - Diapositive

Martijn: plaatje kaboo

Hier zie je twee voorbeelden van gekleurd nieuws. Het is een bericht naar aanleiding van MH17. In beide berichten wordt de Oekrainse seperatist die de knuffel vasthoudt afgeschilderd als iemand die trots is dat het vliegtuig is neergehaald.
Op de volgende slide is het filmpje te zien van het moment waaarop deze foto gemaakt wordt.
1

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

00:17
Ben jij het eens met de twee berichten die bij de foto's stonden? Waarom?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Hier zie je nog een voorbeeld van hoe mensen die creatief zijn met {hotoshop de werkelijkheid kunnen vertekenen. Rechts de werkelijke foto, links de gephotoshopte.

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is Deepfake?
Deepfake is een computertechniek waarbij nepvideo’s worden gemaakt. Door software kan je iemand iets laten zeggen of laten doen wat hij nooit gezegd of gedaan heeft. 

Kent iemand nog een voorbeeld van waar deepfake gebruikt is? 

Voorbeelden leuke kanten van deepfake?
Voorbeelden gevaren van deepfake?


Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Bij mediawijsheid horen ook een aantal vaardigheden. Hierbij gaat het bijvoorbeeld over hoe je omgaat met digitale middelen. Ben jij vaardig genoeg om belangrijke zaken online te regelen zoals je belastingaangifte of online je theorieexamen aan te vragen?

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Veel mensen staan cookies en bijvoorbeeld het gebruik van locatie en microfoon toe. Weten we eigenlijk waarvoor we toestemming geven? ​
Er vindt bij het gebruik van een aantal apps / bezoek sommige websites binnen enkele seconden een bieding plaats op jouw online identiteit. ​
Middels het toestaan van je locatie en microfoon, geef je eigenlijk toestemming om gevolgd te worden en mee te luisteren. Wees je hier van bewust!​
We stemmen vaak toe omdat websites anders niet functioneren/ apps niet kunt gebruiken.​
Als je dit naar een normale (analoge) situatie zou vertalen, zou je het wel heel gek vinden. Bijvoorbeeld je huisarts die direct na een bezoek belt met een bedrijf dat medicijnen verkoopt voor jouw kwaal.​
Veel mensen geven als antwoord als het gaat over privacy: ik heb niets te verbergen…

Slide 28 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Op je stageschool ga je ook te maken krijgen met social media. Soms is dat leuk, maar het kan ook voorkomen dat kinderen in de klas elkaar pesten via bijvoorbeeld whatsapp of instagram. Als je dat merkt is het goed om met je klas afspraken te maken. Dat kan bijvoorbeeld met behulp van deze posters.
Bedenk in tweetallen welke onderwerpen leerlingen in het PO (basisschool) moeten leren om actief, kritisch en bewust om te gaan met media (mediawijsheid) . Je mag Kennisnet / Curriculum.nu  / SLO
raadplegen voor informatie/inspiratie! 

Maak een informatie/campagneposter over één of meerdere van deze onderwerpen.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Het laatste onderdeel van mediawijsheid gaat over de mentaliteit.  Met mentaliteit wordt bijvoorbeeld bedoeld hoe je denkt over privacy of hoe je je uit op sociale media. Kijk op de volgende 3 slides naar de filmpjes en lees de quote van Edward Snowden