V6 P1 W5 speaking skills & reading

Amal         Cerisse
Dikra         Elif
Jian Yi         Jiaqi
Kechen       Maryam

Meryam     Oumaima
Qi Qi            Ricardo
Romaisa   Sarah
Yasmin
teacher
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Amal         Cerisse
Dikra         Elif
Jian Yi         Jiaqi
Kechen       Maryam

Meryam     Oumaima
Qi Qi            Ricardo
Romaisa   Sarah
Yasmin
teacher

Slide 1 - Diapositive

Basic rules
  • We do our work when we should
  • We are silent during explanations and raise our hands for questions
  • Our phone is in our "zakkie" in our bag
  • We don't eat, drink, or chew gum in class

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Learning goals
- I can describe words when I can't think of the correct word for the context.

- I can answer questions about a C1 text.

Slide 4 - Diapositive

Get into groups of 4

Slide 5 - Diapositive

30 seconds
Describe the words on the card to your team without using the word or parts of the word itself.

You have to speak English the entire time.

Every correctly guessed word earns your team a point.
timer
0:30

Slide 6 - Diapositive

Vraagsoorten
- Meerkeuzevraag
- Beweringenvraag
- Open vraag
- Gatenvraag

Slide 7 - Diapositive

Meerkeuzevraag: Stappenplan
Lees de vraag, niet de antwoorden! Staat er nuttige informatie in de vraag?

In het voorbeeld hiernaast zie je dat je moet kijken in paragrafen 1 en 2.

Verder staat er het woord relate in de vraag. We moeten dus op zoek naar een signaalwoord en uitzoeken om welk tekstverband het gaat.

Slide 8 - Diapositive

Stappenplan
Allereerst markeren we het stuk tekst waar we moeten zoeken.

Dan strepen we de zoektermen aan waar we mee gaan werken. Denk hierbij aan:
- Namen, plaatsen
- Alles wat je in een cijfer kunt uitdrukken (de meerderheid), en tijdsaanduidingen (vandaag de dag)
- Internationale woorden (discriminatie, autoriteit)

Bij stelling 1 zouden we bijvoorbeeld 'te warm' (meetbare temperatuur) en 'tegenwoordig' (tijdsaanduiding) kunnen markeren.

Zoek naar signaalwoorden. Daar staat het antwoord in de buurt!

Slide 9 - Diapositive

Stappenplan: Signaal-/functiewoorden
- Lees de zin voor de gap (eventueel iets meer dan 1 zin). Lees ook de zin na de gap.

- Probeer te zien welk tekstverband er tussen deze twee zinnen zit. 

- Zoek daar je antwoord op uit.

- Werkt dit niet, kijk dan naar de antwoorden : Zit er een antwoord voor voorbeeld bij? Grote kans dat dat het juiste antwoord is. Anders mogelijk tegenstelling of opssomming.

- Werkt dit ook niet, vertaal de zinnetjes dan en kijk of een van de antwoordopties logisch klinkt.

Slide 10 - Diapositive

"Echte" gatenvragen
- Lees de zin voor de gap (eventueel iets meer dan 1 zin). Lees ook de zin na       de gap.
- Kijk of in die zinnen signaalwoorden staan, liefst in de buurt van de gap.
- Nog niet genoeg? Kijk of je een tegenstelling van een positieve zin en een       negatieve zin kunt vinden.
- Nog niet genoeg? Kijk of er een tegenstelling in de antwoorden te vinden         is,  bv. tussen A en B.
- Nog niet genoeg? Kies het antwoord dat het dichtst bij het onderwerp van       de tekst ligt.

Slide 11 - Diapositive

Open vragen
Bij een open vraag is het belangrijk dat je de tijd neemt om de vraag goed te lezen.

De vraag zegt namelijk vaak al waar je moet zoeken en waar je op moet letten. 

Daarnaast staat er ook hoe je het antwoord moet opschrijven, bijvoorbeeld door te citeren, of met een of twee woorden, of in Nederlands. 

Slide 12 - Diapositive

Let's practice!
let's go through an exam text step by step.

Slide 13 - Diapositive

Ter conclusie
Om een voldoende te halen moet je woordjes kennen

Weet wat CITO van je vraagt en je kunt genoeg vragen goed beantwoorden.

Oefening baart kunst

Signaalwoorden, signaalwoorden, signaalwoorden!!!


Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive