Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Leg zo goed mogelijk uit wat het woord VERZUILING betekent.
timer
1:00
Slide 2 - Question ouverte
Welke vier zuilen waren er in Nederland?
timer
0:30
Slide 3 - Question ouverte
Beantwoord de vragen: 1) Hoe was de KVP ook alweer ontstaan? 2) Zijn de katholieken op de afbeelding blij met de KVP? Waarom wel / niet? 3) Wat staat er op de kaarsjes? 4) Wat gebeurt er met kaarsen als je er tegenaan blaast? 5) Wat zou de tekenaar met de kaarsjes bedoelen?
timer
2:00
Slide 4 - Question ouverte
Wat wil de tekenaar duidelijk maken? A. De KVP heeft gezorgd voor een doorbraak van de verzuiling. B. Door de KVP is de doorbraak mislukt.
Leg je antwoord uit
timer
1:30
Slide 5 - Question ouverte
Beantwoord de vragen: 1) Wat staat er op het shirt van het jongetje linksboven? Bij welke zuil hoort hij dus? 2) Het jongetje wil spelen met de andere kinderen. Wat gebeurt er met hem? 3) Welk begrip uit de vorige paragraaf past er bij dit plaatje?
timer
2:00
Slide 6 - Question ouverte
Wat wil de tekenaar duidelijk maken? A. De bisschoppen hebben gezorgd voor een doorbraak van de verzuiling. B. Door de bisschoppen is de doorbraak mislukt.
Leg je antwoord uit
timer
1:30
Slide 7 - Question ouverte
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Leg uit waarom mensen in de jaren '60 een TV konden kopen. (2a)
timer
0:30
Slide 10 - Question ouverte
Slide 11 - Diapositive
Leg uit waarom de komst van de TV voor een kleine doorbraak zorgde in de verzuiling. (2b)
timer
1:00
Slide 12 - Question ouverte
De loonstijging rond 1960 was een ... van de kleine doorbraak van de verzuiling. (2c)
A
oorzaak
B
gevolg
Slide 13 - Quiz
Slide 14 - Diapositive
Hoeveel procent van alle Nederlanders tussen 18 en 25 jaar volgden in 1975 hoger onderwijs? (3a)
Slide 15 - Question ouverte
Leg uit hoe het komt dat steeds meer jongeren vanaf de jaren '60 in Nederland hoger onderwijs volgen. (3b)
timer
1:00
Slide 16 - Question ouverte
Doordat steeds meer jongeren gingen studeren, veranderde de mentaliteit in deze bevolkingsgroep. Kruis de twee woorden aan die goed passen bijd eze mentaliteitsverandering. (3c)
A
kennis
B
gehoorzaamheid
C
volgzaamheid
D
zelfstandigheid
Slide 17 - Quiz
Vanaf welk jaar zijn er meer vrouwen dan mannen tussen de 18 en 25 die studeren? (3d)
Slide 18 - Question ouverte
Slide 19 - Diapositive
Leg het verband uit tussen individualisering en ontzuiling. (4b)
timer
2:30
Slide 20 - Question ouverte
Slide 21 - Diapositive
Waarom is wat je ziet op de afbeelding een goed voorbeeld van secularisatie? (5a) Vul in: Op de afbeelding zie ik ..., dat past bij secularisatie, omdat ...
timer
2:00
Slide 22 - Question ouverte
Slide 23 - Diapositive
Welke gevolgen had de komst van de televisie voor de politiek? Kruis de twee juiste antwoorden aan. (7a)
A
Journalisten gingen doorvragen om de waarheid te achterhalen
B
Journasliten gingen policiti aanspreken met 'excellentie'