Sexting deel 2

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Sexting

Lesprogramma

1. Zelfstandig werken                (10 minuten)

2. Bespreken van sexting       (20 minuten)

3. Condoom estafette race        (20 minuten)

Wat is sexting volgens jullie?

Waarom doen mensen aan sexting denken jullie?

doemeeonline.nl

Heb jij weleens een (ongewenste) (naakt)foto of ander seksueel getinte foto van iemand ontvangen?

Ben je weleens bang dat er ineens een gekke of nare foto van jouw ergens opduikt?

010

Video

https://npo.nl/npo3/naakt-voor-de-klas-met-de-sekszusjes/21-06-2022/VPWON_1331393

Minuut: 19.00 - 24.20.

Degene die de foto doorstuurt is “meer fout bezig”, dan degene die de foto van zichzelf maakt.

Ja

Nee

Aan sexting moet je nooit beginnen, omdat er altijd de kans is dat het mis kan gaan.

Eens

Oneens

Sexting is prima, zolang jouw gezicht en herkenbare lichaamsdelen (piercings/tattoo’s) er maar niet op staan.

Eens

Oneens

Wat is victim blaming?

1. Diegene die in vertrouwen een foto stuurde naar iemand als de “schuldige” zien.
2. Het opzettelijk doorsturen van pikante/privé foto's, omdat je boos op iemand bent.
3. Van iemand stiekem een foto maken zonder dat diegene het door heeft.

Het sturen van een naaktfoto van jezelf als je onder de 18 bent is strafbaar.

1. Ja, dit is strafbaar
2. Nee, dit is niet strafbaar

Explainer - You're Exposed

https://act-or-react.nl/

Bladzijde 15

Noem een aantal geestelijke veranderingen die tijdens de puberteit plaatsvinden. 

Je spreekt met een vriend/vriendin, hij/zij verteld; "Ik wil eigenlijk wel met mijn vriendje/vriendin aan sexting doen, maar ik durf nog niet echt." Welke tip zou je hem/haar meegeven waardoor vervelende ervaringen online voorkomen kunnen worden?

Vraag

Wat kun je doen als er ongewenst een naaktfoto rondgaat van iemand die je kent?

Opdracht

 De ene kant van de schaal (1) stelt de pleger voor, de andere kant het slachtoffer (10). Ik lees een situatie voor, nu moeten jullie bepalen wie de meeste verantwoordelijkheid draagt voor de uitkomst van de situatie en waarom. 

Na elke situatie bespreken we kort waarom je voor een bepaalde score koos.

Een jongen maakt foto’s van zichzelf en stuurt die naar een vriend om te vragen of hij er niet te dik op staat. De vriend stuurt de foto’s door naar twee andere vrienden. Een week later heeft heel de school de foto’s gezien, met de caption “Walvis”.

1 (Pleger)

2

3

4

5

6

7

8

9

10 (Slachtoffer)

Een meisje zet foto’s van zichzelf in ondergoed openbaar op facebook. Ze haalt de foto’s van het internet op advies van haar vriendinnen. De foto is echter al lang gedownload en ergens anders verspreid. Twee jaar later wordt ze nog altijd lastiggevallen door wildvreemde jongens en mannen.

1 (Pleger)

2

3

4

5

6

7

8

9

10 (Slachtoffer)

Een meisje stuurt foto’s van haar ex-lief door naar zijn nieuwe lief met sarcastische boodschappen als ‘Succes ermee’, ‘Veel blabla maar het stelt weinig voor’ en ‘Been there, done that’.

1 (Pleger)

2

3

4

5

6

7

8

9

10 (Slachtoffer)

Een jongen fotoshopte voor de grap het hoofd van een klasgenoot op een Playboy-cover en zette die op Instagram. Op vraag van de klasgenoot haalde hij de foto eraf. De foto ging razendsnel rond waardoor bijna de hele school hem gezien heeft.

1 (Pleger)

2

3

4

5

6

7

8

9

10 (Slachtoffer)

Casussen

Bedoeling is dat je in een tweetal gaat nadenken over redenen, argumenten, om wél een sext te sturen, alsook om het niet te doen. Welke argumenten zouden de personages allemaal zien? Kun jij je inleven in de personages en alle kanten van

de situatie? 

Schrijf op waarom de persoon wel aan sexting zou willen doen en waarom niet.

Lastig of fijn?

Vul individueel het werkblad in. 

Condoom estafette race