‹Revenir à la recherche

PSG Studiedag 29-09-2020

1 / 28
suivant
Slide 1: Vidéo interactive avec 1 diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 6

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

1

Slide 1 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

00:35-00:41
Eh...gaan we dat hele filmpje kijken?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het einde van deze middag:

  • is jouw eerstvolgende les voorbereid binnen LessonUp, klaar om in de praktijk mee aan de slag te gaan
  • heb je een basis staan om de erop volgende lessen ook in LessonUp aan te bieden
  • heb je basiskennis van LessonUp toetsvragen
Doel: 
PSG STUDIEDAG
29 september 2020
LessonUp

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PSG STUDIEDAG
29 september 2020
LessonUp
Wat zou je zélf graag willen leren vandaag?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Voordelen:
  • leerlingen kunnen eenvoudig alle informatie uit de les voor zichzelf herhalen, waar en wanneer hen dat uitkomt
  • de voortgang van de leerlingen is eenvoudig bij te houden
  • lessen zijn eenvoudig te differentiëren 
  • de software is gebruiksvriendelijk (voor docent en lln) en online hulp is snel geboden
  • het online toetsen is relatief eenvoudig en het nakijken van zo'n toets is zó gebeurd
  • er is een uitgebreide database met voorbeelden van collega's, eventueel geselecteerd op vakgebied
  • gemaakte lessen zijn eenvoudig te delen
  • het heeft qua layout minder mogelijkheden dan PowerPoint

PSG STUDIEDAG
29 september 2020
LessonUp
Wat is LessonUp?
'Met LessonUp maak of arrangeer je digitale en interactieve lessen, die je direct kunt geven op het centrale scherm in de klas.'

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nadelen:
  • de eerste opzet is relatief tijdrovend
  • bij (hele) grote presentaties wordt de software wat traag
  • alles is online, presentaties zijn niet te downloaden
  • de lessen blijven dus 'eigendom' van LessonUp
  • het heeft qua layout minder mogelijkheden dan PowerPoint

PSG STUDIEDAG
29 september 2020
LessonUp
Wat is LessonUp?
'Met LessonUp maak of arrangeer je digitale en interactieve lessen, die je direct kunt geven op het centrale scherm in de klas.'

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kan zo'n standaardles er dan uitzien?
PSG STUDIEDAG
29 september 2020
LessonUp

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Arm en rijk
15 september 2020
§ 2.1 Arm en rijk in Detroit
LessonUp: msblz
gm3.ak1

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk land heeft een hoog BNP en welk land heeft een laag BNP....en waar staat 'BNP' ook al weer voor?
BNP HOOG
BNP LAAG

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Betekent een hoog BNP automatisch dat alle mensen rijk zijn?
BNP HOOG
BNP LAAG

Slide 11 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

2.1 Arm en rijk in Detroit

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2.1 Arm en rijk in Detroit
Detroit toen...

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Detroit toen...
2.1 Arm en rijk in Detroit

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Detroit tegenwoordig...
2.1 Arm en rijk in Detroit

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Detroit tegenwoordig...
WATSKEBURT?
2.1 Arm en rijk in Detroit

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Motor City
Veel mensen vinden Detroit nu een spookstad, met zijn vervallen huizen in vervallen straten. 
Dat was vroeger dus niet zo.

  • Vroeger was Detroit het hart van de Amerikaanse auto-industrie. De autofabrieken hadden rond 1900 veel arbeiders nodig. 
  • Gevolg --> een snel groeiende stad
  • Veel Afro-Amerikanen (Amerikanen die afstammen van de Afrikaanse slaven) kwamen vanuit de landbouw in het zuiden naar Detroit. Zij gingen werken aan de lopende band in de autofabrieken.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Urbanisatie
Door de groei en bloei veranderden tussen 1900 en 1950 het centrum en de buitenwijken van Detroit.
  • Centrale deel werd steeds drukker, door groei bevolking en industrie
  • Gevolg --> tekort aan huizen
Suburbanisatie
  • Mensen met hogere salarissen vertrokken naar de buitenwijken: suburbs
  • Daar is het groen en rustig, met vrijstaande huizen en grote tuinen.

Centrum en suburbs

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Door veranderingen in de auto-industrie raakte het centrum van Detroit na 1950 langzaam in verval.
  • Steeds meer mensen kochten een auto, en verhuisden naar de suburbs. De armste mensen bleven achter in de stad.
  •  Er verdwenen veel banen in de auto-industrie. Oorzaak: de automatisering. Arbeiders werden vervangen door machines en robots.
  • Vooral de Afro-Amerikanen verloren hun baan aan de lopende band.
  • Anglo-Amerikanen (hoger opgeleid) deden werk met een hoger loon. Zij vertrokken naar de suburbs. De Afro-Amerikanen bleven achter.



Het begin van het verval

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leven in de suburbs: er zijn grote verschillen!
Centrum en suburbs

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

https:

Slide 22 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Figuur 2: Afro-Amerikanen in Detroit en omgeving
Figuur 3: Inkomen per huishouden in Detroit en omgeving
Wat is de overeenkomst?
Wat kun je hieruit afleiden?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§1 Arm en rijk in Detroit
LB - blz. 18 & 19
Wb - blz. 18
Opdrachten:
1 - 2 - 3 - 4 - 5
In stilte!
timer
6:00

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§1 Arm en rijk in Detroit
LB - blz. 18 & 19
Wb - blz. 18
Opdrachten:
1 - 2 - 3 - 4 - 5
In overleg...

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • De stad was het hart van de Amerikaanse auto-industrie.
  • De autofabrieken hadden veel arbeiders nodig en daardoor groeide Detroit snel
  • De binnenstad raakte vol en de mensen met hogere salarissen trokken naar de suburbs
    Doel: Wat zijn de oorzaken van de   groei én het verval van Detroit?
    • Automatisering zorgden voor vervanging van arbeiders door machines
    • dit leidde tot werkloosheid bij de arbeiders

      Slide 26 - Diapositive

      Cet élément n'a pas d'instructions

      Hoe gaat jouw standaardles er dan uitzien?

      • ga je niet opeens anders gedragen, een andere vorm betekent niet dat de les helemaal anders moet
      • houd je dus aan de afspraken zoals een les opgebouwd wordt binnen het AG (Gaudí-leren / DOT)
      • begin met een eenvoudige layout en standaard opbouw; een vorm die je telkens als uitgangspunt kunt gebruiken voor een nieuwe les
      • staat de basis erin...experimenteer dan met verschillende componenten: een link, een filmpje, een toetsvraag etc...
      PSG STUDIEDAG
      29 september 2020
      LessonUp
      En daarna....aan de slag! 
      Wat spreken we af?

      Slide 27 - Diapositive

      Cet élément n'a pas d'instructions

      Last minute tips:

      • geef je klas een herkenbare naam, bv: 2021 G3A
      • geef je les een herkenbare naam, bv: 2021 G3A Hoofdstuk 3
      • gebruik een eenvoudige mappenstructuur in LessonUp en houd je hier aan (het overzicht is anders snel verloren)
      • LESS IS MORE! (in tegenstelling tot deze les...)
      PSG STUDIEDAG
      29 september 2020
      LessonUp

      Slide 28 - Diapositive

      Hier zou ik nog wat extra info kwijt kunnen, mocht ik daar behoefte aan hebben.

      Plus de leçons comme celle-ci

      H2 Par. 2.1 -> Arm en Rijk in Detroit

      - Leçon avec 15 diapositives
      AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 3

      Arm en Rijk in de VS: Detroit

      - Leçon avec 12 diapositives par Aardrijkskunde!
      AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 3
      Aardrijkskunde!Aardrijkskunde!

      Arm & Rijk - Oefentoets en H2 start

      - Leçon avec 23 diapositives
      AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

      H2 Par. 2.1 -> Arm en Rijk in Detroit

      - Leçon avec 24 diapositives
      AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 3

      H2 Par. 2.1 -> Arm en Rijk in Detroit

      - Leçon avec 23 diapositives
      AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 3

      2.1 Arm en Rijk in Detroit

      - Leçon avec 20 diapositives
      AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 3

      Paragraaf 2.1 Arm en rijk in Detroit

      - Leçon avec 44 diapositives
      AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

      2.1

      - Leçon avec 40 diapositives
      AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6