TH2A 24-05-2024

Ga rustig zitten volgens de plattegrond
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Ga rustig zitten volgens de plattegrond

Slide 1 - Diapositive

Deadline Fictie 3


Jullie hebben tot vanavond 23:59
om de fictieopdracht in te leveren!

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Huiswerk bespreken (klassikaal)
Lezen 5.3
Opdrachten 15 t/m 20

Jullie krijgen om en om de beurt
en geven het juiste antwoord.
timer
15:00

Slide 4 - Diapositive

Herhaling H 1 t/m 4 LEZEN (p.134-135)

Slide 5 - Diapositive

WOORDEN
We gaan "vier op een rij" doen
met de woorden uit de woordenlijst.

Je werkt in tweetallen, de spelers hebben ieder een eigen kleur (markeerstift, potlood of pen) en mogen om de beurt een vakje kiezen. Je moet van de betekenis uit dat vakje het juiste woord uit de woordenlijst noemen. Als het antwoord goed is (de scheidsrechter bepaalt), mag je het vakje in jouw kleur inkleuren. Wie het eerst vier op een rij heeft, wint!
timer
15:00

Slide 6 - Diapositive

timer
5:00

Slide 7 - Diapositive

werkwoordspelling
afreizen -> stam= het hele ww -en -> afreiz 

Staat de laatste letter van de stam in
'T KoFSCHiP X, dan schrijf je +te(n) in de
verleden tijd en het voltooid deelwoord
eindigt op een ...t.



Slide 8 - Diapositive

De laatste letter van de stam afreiz is een z, deze staat niet in
'T KoFSCHiP X, dan schrijf je dus +de(n) in de vt en het voltooid deelwoord eindigt op een ...d.

Slide 9 - Diapositive

Vervolgens schrijf je de ik-vorm -> ik reis (af).
Nu kun je de verleden tijd en het voltooid deelwoord vormen.
ik reis- de
ik heb afgereisd

-> Vorige week zijn wij met de bus naar Frankrijk afgereisd

Slide 10 - Diapositive

Gelijksoortige werkwoorden
mollen -> de "l" staat niet in 'T KoFSCHiP X -> dus molde/gemold

doormailen -> de "l" staat niet in 'T KoFSCHiP X -> dus mailde/gemaild 

Slide 11 - Diapositive

Trema in een ww
Bijvoorbeeld: skiën. We schrijven een trema omdat we anders
in de knoop komen met de uitspraak.

Ik ski -> zorgt niet voor problemen met de uitspraak.
Hij skiet -> skit kan wel voor uitspraakproblemen zorgen.
En daarom ook hij skiede. Het trema komt te vervallen. 

Slide 12 - Diapositive

Voltooid deelwoord bijvoeglijk gebruikt
Het voltooid deelwoord van bijv. het ww stranden -> gestrand.

Als je dit bijvoeglijk wilt gebruiken, bijvoorbeeld, de ... reizigers, dan schrijf je deze vorm zo KORT mogelijk
-> De gestrande reizigers.

Slide 13 - Diapositive

Maar eindigt het voltooid deelwoord op -en -> 
overladen -> overladen. 
Dan schrijf je de bijvoeglijke vorm ook op -en.
-> Het met aanwijzingen overladen spelprogramma.

We bespreken nu nog een aantal andere
voorbeelden uit de werkbladen.

Slide 14 - Diapositive

Huiswerk
Bekijk paragraaf 5.5 WOORDEN
maak opdrachten 3, 4, 5, 7 en 8.

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive