GGZ week 3 blok 2,3,4,5

DEEL,DENK,DURF
Ik lig in bed en ben net wakker gemaakt door één of andere nieuwe zuster, Eucalipta. Derdejaarsstudent, zei ze er nog achteraan. Een walgelijke walm kwam uit haar glimlachende mond. Even later kwam ze mijn pillen brengen samen met drie wezens die klaarstonden om mij in plakjes te snijden. Ze sprak, maar alles kwam vertraagd over haar lippen, het leek net of er elk moment een slangentong naar buiten zou komen. Haar ogen boorden zich in mijn hoofd vast en lazen wat ik dacht. “Neem alstublieft die medicijnen in Eline” sprak Eucalipta. “Nee, nee sprak Eduard , mijn innerlijke engel. “Ontneem je duivels niet, want misschien vluchten je engelen ook”. Ik voel mij zo bang, zo bang, maar toch slik ik de medicijnen. Dat gif van Eucalipta en haar handlangers voel ik in mijn slokdarm branden, een weg vretend naar mijn hersenen om daar een nano chip te plaatsen en mijn geheugen te wissen.
Vier weken later
Alicia komt mij wakker maken, ik lig zeer vast te slapen en heb een droge mond. Nog steeds zie ik een beetje Eucalipta in haar, maar ik kan mijn gedachten daarover negeren. Gisteravond heb ik met haar gesproken over wat ik met haar meemaakte die eerste dagen. Ze schrok, wist niet dat in zo’n wereld leefde en dat ze zo eng voor mij was.

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1,4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

DEEL,DENK,DURF
Ik lig in bed en ben net wakker gemaakt door één of andere nieuwe zuster, Eucalipta. Derdejaarsstudent, zei ze er nog achteraan. Een walgelijke walm kwam uit haar glimlachende mond. Even later kwam ze mijn pillen brengen samen met drie wezens die klaarstonden om mij in plakjes te snijden. Ze sprak, maar alles kwam vertraagd over haar lippen, het leek net of er elk moment een slangentong naar buiten zou komen. Haar ogen boorden zich in mijn hoofd vast en lazen wat ik dacht. “Neem alstublieft die medicijnen in Eline” sprak Eucalipta. “Nee, nee sprak Eduard , mijn innerlijke engel. “Ontneem je duivels niet, want misschien vluchten je engelen ook”. Ik voel mij zo bang, zo bang, maar toch slik ik de medicijnen. Dat gif van Eucalipta en haar handlangers voel ik in mijn slokdarm branden, een weg vretend naar mijn hersenen om daar een nano chip te plaatsen en mijn geheugen te wissen.
Vier weken later
Alicia komt mij wakker maken, ik lig zeer vast te slapen en heb een droge mond. Nog steeds zie ik een beetje Eucalipta in haar, maar ik kan mijn gedachten daarover negeren. Gisteravond heb ik met haar gesproken over wat ik met haar meemaakte die eerste dagen. Ze schrok, wist niet dat in zo’n wereld leefde en dat ze zo eng voor mij was.

Slide 1 - Diapositive

1. Klas denkt zelf na over een antwoord. 60 seconden de tijd.

3. Durf het antwoord te delen. Wat had iedereen? Verzamel op het bord, concludeer en vul eventueel nog aan.

Wat kan er aan de hand zijn in de bovenstaande casus over Eline?
1. 60 seconden de tijd.
3. Durf het antwoord te delen. Wat had iedereen? Verzamel in de chat.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

DSM 5 Schizofrenie

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schizofrenie
Van schizofrenie is sprake als je een langdurige psychose of meerdere psychosen hebt doorgemaakt en in de tussenliggende periodes niet goed functioneert. Een psychose is een toestand waarbij je contact met de werkelijkheid ernstig verstoord is. Je ziet bijvoorbeeld beelden of hoort stemmen die er voor anderen niet zijn. Of je bent ervan overtuigd dat je wordt achtervolgd. Mensen in een psychose leven in hun eigen werkelijkheid. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mensen die psychotisch zijn hallucineren de hele dag
A
waar
B
niet waar

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De diagnose schizofrenie krijg je wanneer je
A
Een gevaar bent voor jezelf of je omgeving
B
Heel angstig bent
C
Psychotisch bent
D
Vaker of langdurig psychoses hebt

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Verwerkingsopdrachten
Maak in tweetallen
2 verwerkingsopdrachten... keuze is vrij.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoge EE/ Lage EE
   Zorgvrager Elise is het zat dat zorgvrager Ferdy elke keer
onder zijn corveetaak uitkomt. Deze keer zal ze dat niet
laten gebeuren! Ze ziet Ferdy lopen en schreeuwt al naar
hem: ‘Ferdy! Jij moet de keuken doen! Nu!’
        
Verpleegkundige Stefan ziet dat zorgvrager Kees er niet
lekker bij loopt. Kees wil zijn kamer in gaan. Stefan
spreekt hem aan en zegt: ‘Heb je nog iets nodig om de
nacht op een veilige manier door te komen?’
        

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zorgvrager Corné komt stampvoetend het kantoor binnen.
Joris luistert naar Corné en stelt rustig voor in de keuken
een kopje koffie te halen en te praten.
        
Verpleegkundige Dave weet dat zorgvrager Jolijn vandaag
jarig is. Het eerste moment dat hij haar ziet, vliegt hij haar
om de hals en feliciteert haar.


Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schizofrene zorgvragers moet je tegemoet treden met een lage EE. Dit betekent dat je nooit je boosheid mag laten merken, omdat dit ontregelend zou kunnen werken.
In hoeverre klopt deze bewering?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Je krijgt nu 10 minuten de tijd om jouw observaties, mening etc. ten aanzien van hetgeen jij nu hebt geleerd over psychotische stoornissen op te schrijven in je logboek.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Casus André
Maak de praktijkopdracht uit de digitale leeromgeving.
GGZ deel 1. Thema 4. Praktijksituatie André.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions