Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
8.3 Democratisering in Nederland
Samenvattingsopdracht
Jij kan zelf een samenvatting maken van de paragraaf. Deze samenvatting moet echter bevatten:
Hoe en op welke manier regeert koning WIllem II?
Welke verklaring kun jij geven voor de uitspraak ' Willem II werd in 1 nacht liberaal' .
Welke standpunten liberalen hadden en hoe zij dit in de praktijk hebben gebracht
Wat het censuskiesrecht is
Wie of wat ' confessionelen' zijn
De redenen voor de schoolstrijd en hoe deze werd beslist
Een definitie geven van 'emancipatiebewegingen' en hier enkele voorbeelden van geven
Welke rol de 'pacificatie van 1917' speelt in de democratisering van Nederland
1 / 24
suivant
Slide 1:
Diapositive
geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Cette leçon contient
24 diapositives
, avec
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Samenvattingsopdracht
Jij kan zelf een samenvatting maken van de paragraaf. Deze samenvatting moet echter bevatten:
Hoe en op welke manier regeert koning WIllem II?
Welke verklaring kun jij geven voor de uitspraak ' Willem II werd in 1 nacht liberaal' .
Welke standpunten liberalen hadden en hoe zij dit in de praktijk hebben gebracht
Wat het censuskiesrecht is
Wie of wat ' confessionelen' zijn
De redenen voor de schoolstrijd en hoe deze werd beslist
Een definitie geven van 'emancipatiebewegingen' en hier enkele voorbeelden van geven
Welke rol de 'pacificatie van 1917' speelt in de democratisering van Nederland
Slide 1 - Diapositive
8.3 Democratisering in Nederland
Slide 2 - Diapositive
Kenmerkende aspecten
34 De opkomst van emancipatiebewegingen.
35 Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces.
36 De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme, socialisme, confessionalisme en feminisme.
Slide 3 - Diapositive
1840-1848:
Koning Willem II
Conservatief
: geen ruimte voor veranderingen
Regeert, min of meer, als absolute vorst
Moet niets weten van democratie
Moeizame relatie met zijn vader
Slide 4 - Diapositive
Revolutiejaar
1848
De ‘erfgenamen van de Franse Revolutie’, de
Liberalen
, komen tot de conclusie: "Alles is weer hetzelfde als vóór de Franse Revolutie!"
Overal zitten er weer koningen op de Europese tronen en
ondanks 'een grondwet' is er maar weinig democratie.
Slide 5 - Diapositive
Aanleiding
revolutiejaar is
economisch
Doel werd
politiek
van aard
Slide 6 - Diapositive
Paniek bij de vorsten
in heel Europa!
Ook in Den Haag...
...koning Willem II wordt 'in één nacht' liberaal
Slide 7 - Diapositive
Johan Rudolf Thorbecke
(Liberaal)
krititek:
koning regelt alles daardoor worden burgers passief en gemakzuchtig
afkomst en de juiste contacten zijn belangrijker dan capaciteiten
Wil inspraak burgers op landsbestuur
Grote kritiek
conservatieven
: gevaarlijke revolutionaire ideeën
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Liberalen
Rijke burgers, eerste politici
Thorbecke
Politieke partij: Liberale Unie.
Overheid moet zich zo min mogelijk met het land bemoeien, alleen zorgen voor veiligheid. Zeker niet met de economie.
Slide 12 - Diapositive
Na 1848 worden
de liberalen
de nieuwe machthebbers en komen andere groepen op voor hun rechten
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
De schoolstrijd
Het
openbare onderwijs
werd betaald door de overheid en was neutraal.
Protestanten en katholieken richtten hun eigen scholen op. Dit is het
bijzonder onderwijs.
De confessionelen streden voor gelijke rechten (emancipatie):
De overheid moest ook bijzondere scholen financieren (schoolstrijd).
Bij het maken van wetten moet meer rekening gehouden worden met geloof.
In 1917 werden alle scholen gelijk gesteld.
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Ook vrouwen laten van zich horen!
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Vidéo
Albert Hahn in de Notenkraker, 14-2-1914
De arbeider:'Alleen als zij er ook van zal profiteren, zijn wij bereid, u te helpen het vrouwenkiesrecht te veroveren.'
Waar was Albert Hahn, blijkens deze prent, bang voor?
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Slide 22 - Diapositive
In 1918 werd
Suze Groeneweg
(SDAP) als eerste vrouw gekozen in de tweede kamer
Slide 23 - Diapositive
1919: sluitstuk democratisering van Nederland
Algemeen kiesrecht nu ook voor vrouwen!
Slide 24 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Democratisering
Septembre 2024
- Leçon avec
15 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3
8.3 Democratisering
Mai 2022
- Leçon avec
48 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4
8.3 Democratisering in Nederland
Janvier 2021
- Leçon avec
24 diapositives
geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
8.3 Democratisering in Nederland
Mars 2023
- Leçon avec
24 diapositives
geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
8.3 Democratisering in Nederland
Septembre 2023
- Leçon avec
12 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4,5
Par.8.3 Democratisering in Nederland 2022
Juin 2022
- Leçon avec
15 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
8.3 Democratisering in Nederland
Septembre 2023
- Leçon avec
18 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4,5
8.3 Democratisering in Nederland
Avril 2024
- Leçon avec
23 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4