Les 6.1 - Maateenheden omzetten met kommagetallen

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Welkom!

- Jas aan de kasptok

- Telefoon in de bak

- Kauwgom in de prullenbak

Ga lekker zitten.

Praktisch rekenen

Blok 1

Woensdag 24 januari 2024

Check in

- Wie is er wel/ niet?

- Hoe zit je er bij vandaag?

- Verwachtingen

- Wat gaan we doen?

Verwachtingen

Je hebt een pen of potlood bij je, zodat je kunt schrijven.

Tijdens de les:

- luister je naar de instructie

- luister je als een ander de beurt heeft

- doe je actief mee

- let je op jezelf

- mag je altijd om hulp vragen als het even niet lukt

Wat gaan we doen?

- Weet je het nog?

- Instructie

- Oefenen + verlengde instructie

- Afsluiting rekenen

- Presentatie landen

Terugblik

* Maak het werkblad.

We werken 5 minuten.

Je werkt stil en alleen, zodat je kunt controleren of je het nog begrijpt.

De leerlingen gaan aan de slag met de  werkvorm 'placemat'.

Vul in voor jezelf wat je afgelopen lessen geleerd hebt.

Nadat de tijd voorbij is vullen ze in het midden in waar ze nog mee moeten oefenen.

Doel van deze les

Ik kan:

* Maateenheden omzetten met kommagetallen

Instructie

Geen 0 (meer) en dan?

20 cm = ..................m

450 dm = ..................dam

1200 mm =................. m

345 cm = ...................m

26354 cm =.........................m

Instructie (wij)

70 cm = ..................m

730 dm = ..................dam

2300 mm =................. m

976 cm =.................. m

36252 cm =..............m

Instructie (jij)

90 cm = ..................m

570 dm = ..................dam

3950 mm =................. m

736 cm = ............................m

37253 cm = .....................m

Aan de slag

Maak het werkblad.

Kijk je werk goed na.

Vind je het nog lastig?

Sluit bij mij aan, aan de instructietafel.

Klaar?

- squla

- werkboekjes meten

- presentatie land

Afsluiting

- Lukt het jou om de maten goed om te zetten?

- Wat vind je nog lastig?

- Hoe was jouw werkhouding tijdens de les?

- Heb je een top en een tip voor jezelf?