Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
basisstof 5: dihybride kruisingen
V4
Thema 3
Genetica
Slide 1 - Diapositive
Bestudeer de stamboom hiernaast.
Hoe erft deze ziekte (ingekleurd vierkantje/rondje) over?
A
dominant
B
recessief
C
dat is niet te bepalen in deze stamboom
Slide 2 - Quiz
Nogmaals dezelfde stamboom. In eerste oogopslag lijkt de ziekte X-chromosomaal over te erven.
Geef een aanwijzing uit de stamboom waaruit dit blijkt.
Slide 3 - Question ouverte
Bestudeer de stamboom hiernaast.
De vraag is of de ziekte daadwerkelijk X-chromosomaal overerft.
Valt dat MET ZEKERHEID vast te stellen in deze stamboom?
A
ja, het is namelijk autosomaal
B
ja, het is namelijk X-chromomaal
C
beide zijn mogelijk; het is niet vast te stellen in deze stamboom
Slide 4 - Quiz
Bij katten wordt de kleur en het patroon van de vacht bepaald door minstens tien verschillende genen. X-chromosomaal zijn de allelen XD voor oranje en Xd voor zwarte vachtkleur.
Over het algemeen wordt een van de twee X-chromosomen in alle cellen geinactiveerd. Het kan per celgroep verschillen welk X-chromosoom dat is. Bij heterozygote poezen kan het dus voorkomen dat er 'lapjes' ontstaan met rode en zwarte kleuring. Het precieze vlekkenpatroon is afhankelijk van het stadium van de embryonale ontwikkeling waarin een X-chromosoom is uitgeschakeld.
Slide 5 - Diapositive
Een lapjespoes wordt gekruist met een zwarte kater.
Hoe groot is de kans dat de poezen lapjespoezen zullen zijn? Onderbouw je antwoord met een kruisingstabel.
Slide 6 - Question ouverte
Leerdoelen
Je kunt uitleggen wat een dihybride kruising inhoudt
Je kunt door middel van kruisingstabellen dihybride kruisingen uitwerken
Je kunt vraagstukken over dihybride kruisingen systematisch uitwerken
Je kunt, afhankelijk van het doel, dihybride kruisingen op twee verschillende wijzen uitwerken
Je kunt terugredenen wat geno- en fenotypen zijn van ouders als de fenotypeverhouding van het nageslacht gegeven is.
Slide 7 - Diapositive
Als er bij een kruising twee genen tegelijkertijd bestudeerd worden, dan wordt de kruising dihybride genoemd.
De vachtkleur bij runderen wordt bepaald door 1 gen. Het dominante allel leidt tot een zwarte vachtkleur, het recessieve allel zorgt voor rode kleuring
De vachttekening wordt bepaald door een ander gen. Het dominante allel zorgt voor een effen vachttekening. Het recessieve allel zorgt voor een bonte vachttekening
Slide 8 - Diapositive
Zie de kruising hiernaast.
Vachtkleur: A = zwart; a = rood Vachttekening: B = effen; b = bont
Wat is het genotype van de roodbonte stier? Wat kunnen de genotypen zijn van de zwart-effen koe?
Slide 9 - Question ouverte
Gekoppelde overerving
Beide genen liggen op HETZELFDE
chromosoom
Onafhankelijke overerving
Beide genen liggen op VERSCHILLENDE
chromosomen
Slide 10 - Diapositive
Vachtkleur en vachttekening bij runderen erven onafhankelijk over.
We kruisen twee runderen met de volgende genotypen:
- Er is dus 1 allel van beide genen aanwezig in elke geslachtcel.
- Alle mogelijke chromosoomcombinaties moeten gemaakt worden.
Slide 11 - Diapositive
???? HUH, daar begreep ik weinig (eigenlijk niets) van......
Laten we een rund met genotype AaBb nader bestuderen.
Diploide cel VOOR
meiose
- heterozygoot voor beide allelen
- genen liggen op verschillende chromosomen
Zaadcellen NA meiose
- haploid: dus per chromosoompaar 1 exemplaar. Dus ook per gen 1 allel
- Altijd een lang en een kort chromosoom
- Welke van de twee lange in een dochtercel komen met welke van de twee korte is toeval
- Alle chromosoomcombinaties komen dus voor.
Slide 12 - Diapositive
Noteer alle mogelijke genotypen van de zaadcellen van dit rund (AaBb).
Slide 13 - Question ouverte
Noteer alle mogelijke genotypen van de eicellen van de oorspronkelijke koe (AABB). Doe dit ook voor de oorspronkelijke stier (aabb). Wat is het genotype van alle nakomelingen in de F1?
Slide 14 - Question ouverte
Nu kruisen we een koe en een stier uit deze F1 onderling verder.
Werk de kruising met deze runderen uit in een kruisingstabel:
Upload je kruisingstabel hier.
Slide 15 - Question ouverte
Noteer de fenotypeverhouding van de runderen uit de F2 van deze kruising. Doe dat als volgt: cijfer : cijfer : cijfer : cijfer
Slide 16 - Question ouverte
fenotypeverhouding: 9 : 3 : 3 : 1
Wanneer is een dihybride kruisingstabel handig?
- creeren van overzicht
- inventariseren van alle mogelijkheden.
- bepalen van een fenotype verhouding
Wanneer is het niet handig?
- kansberekening voor 1 bepaald genotype/fenotype?
Slide 17 - Diapositive
Kan het dan ook anders? Jazeker!
Als je de kans wil berekenen voor één genotype, kan het ook als volgt:
Bij tomatenplanten komen genen voor voor bladlengte en bladrand. Beide genen liggen op verschillende chromosomen(paren), dus ze erven onafhankelijk over. We voeren de volgende kruisingen uit.
P. lange, gave bladeren x korte, ingesneden bladeren
F1. 100% lang, ingesneden bladeren
F1 wordt onderling doorgerkruist
Welk deel van de F2 heeft lange, gave bladeren?
Slide 18 - Diapositive
Uitwerkingsstrategie
1. Bepaal genotypen van P. generatie
2. Bepaal genotypen van F1. generatie
3. Bepaal kans in F2. voor de twee eigenschappen LOS van elkaar.
4. Vermenigvuldig deze losse kansen met elkaar.
Slide 19 - Diapositive
Stap 1: Bepaal genotype van P. generatie
P. lange, gave bladeren x korte, ingesneden bladeren
F1. 100% lang, ingesneden bladeren
Wat zijn de genotypen van beide ouderplanten?
Slide 20 - Question ouverte
Stap 2: Bepaal genotype van F1. generatie
P. lange, gave bladeren x korte, ingesneden bladeren
F1. 100% lang, ingesneden bladeren
Wat zijn de genotypen van de nakomelingen in de F1?
Slide 21 - Question ouverte
3. Bepaal kans in F2. voor de twee eigenschappen LOS van elkaar.
Eerste eigenschap: bladlengte
F1: Ll x Ll
Welk deel zal lange bladeren hebben in de F2?
Slide 22 - Question ouverte
3. Bepaal kans in F2. voor de twee eigenschappen LOS van elkaar.
Tweede eigenschap: bladrand
F1: Rr x Rr
Welk deel zal gave bladeren hebben in de F2?
Slide 23 - Question ouverte
4. Vermenigvuldig deze losse kansen met elkaar.
Welk deel heeft lange EN gave bladeren?
Zet ook je berekening in je antwoord
Slide 24 - Question ouverte
DUS....
Wil je een fenotype/genotypeverhouding vaststellen of wil je overzicht over alle mogelijkheden? --> Maak dan een dihybride kruisingstabel
Wil je de kans bepalen voor één feno-/genotype? --> Bereken per losse eigenschap de kans en vermenigvuldig dan met elkaar
Slide 25 - Diapositive
Terugkruisen: genotype van ouders bepalen
Het kan ook andersom. Als je weet in welke verhouding bepaalde fenotypen in de nakomelingen terugkomen, valt daaruit vaak de genotypen van de ouders terug te halen.
Bij konijnen komen twee vachtkleuren voor: zwart (A) en bruin (a)
Daarnaast komen twee oorvormen voor: hangend (b) en staand (B)
Beide genen liggen op verschillende chromosomenparen.
Slide 26 - Diapositive
De volgende kruising wordt uitgevoerd: ??? x ???
De volgende nakomelingen ontstaan
Wat zijn de genotypen van de ouderkonijnen?
Slide 27 - Diapositive
We beginnen met vachtkleur.
Wat is (bij benadering) de fenotypeverhouding bij de nakomelingen?
Slide 28 - Question ouverte
Als de fenotype verhouding 1 : 1 is, wat MOET dan de genotypen van beide ouders zijn (gebruik de letter A)?
Slide 29 - Question ouverte
Nu voor oorvorm
Wat is de fenotypeverhouding bij de nakomelingen en wat zijn dan de genotypen bij ouders?
Slide 30 - Question ouverte
Wat zijn de genotypen en fenotypen van beide ouderkonijnen?
Slide 31 - Question ouverte
En zo doe je dat!!!
de fenotypeverhouding van het nageslacht kan dus worden gebruikt om terug te redeneren wat de genotypen en fenotypen zijn geweest van de ouders.
Slide 32 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt uitleggen wat een dihybride kruising inhoudt
Je kunt door middel van kruisingstabellen dihybride kruisingen uitwerken
Je kunt vraagstukken over dihybride kruisingen systematisch uitwerken
Je kunt, afhankelijk van het doel, dihybride kruisingen op twee verschillende wijzen uitwerken
Je kunt terugredenen wat geno- en fenotypen zijn van ouders als de fenotypeverhouding van het nageslacht gegeven is.