huiswerk maandag 12 december

Opdracht
Maak alle opdrachten. Sommige opdrachten zijn herhaling, maar sommige opdrachten zijn nieuw. 
Zorg ervoor dat je alles maakt!

Er zijn ook opdrachten dat je de opdracht naar juf Femke moet mailen, juffemke223@gmail.com

1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeBasisschoolGroep 8

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

Opdracht
Maak alle opdrachten. Sommige opdrachten zijn herhaling, maar sommige opdrachten zijn nieuw. 
Zorg ervoor dat je alles maakt!

Er zijn ook opdrachten dat je de opdracht naar juf Femke moet mailen, juffemke223@gmail.com

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontwikkelingslanden

Slide 2 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een ontwikkelingsland?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de kenmerken van een ontwikkelingsland? Noem er minimaal 3.

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Een land waar veel boeren een trekker hebben is een ontwikkelingsland
A
Ja dat klopt
B
Nee dat kan niet

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een multinational? Uitleg + voorbeeld

Slide 6 - Question ouverte

Een multionaltial is een bedrijf dat in meerdere landen gevestigd is. 
Bijvoorbeeld Coca-cola, Nike, McDonalds en H&M.
Wat doet Nederland om de
ontwikkelingslanden te helpen? Zoek het op en vermeld de bron.

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de basisbehoeften?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heeft kleding met het thema Arm en rijk te maken?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik koop tenminste 1 keer in de maand nieuwe kleding
Ja
Nee

Slide 10 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik let bij het kopen van kleding op milieulabels/productielabels
Eens
Oneens

Slide 11 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

In welk land wordt de meeste kleding gemaakt?

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom in deze landen ?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weten jullie al over
het hergebruiken en
recyclen van kleding?

Slide 14 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik draag weleens kleding dat van iemand anders is geweest.
Eens
Oneens
Weet ik niet zeker

Slide 15 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb tweedehands kleding gekocht.
Eens
Oneens
Weet ik niet zeker

Slide 16 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben in een kringloopwinkel geweest.
Ja
Nee

Slide 17 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Als ik kleding niet meer draag, gooi ik het bij het gewone afval
Eens
Oneens
Weet ik niet

Slide 18 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Als ik kleding niet meer draag, doe ik het in een kledingbak
Eens
Oneens
Weet ik niet

Slide 19 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gebeurt er met kleding die je in een kleding bak gooit?

Maak een reis van de gedoneerde kleding. 
Zoek informatie op internet.
Verwerk de informatie in 
een poster/canva/tekening. 
Maak daar een foto van (of 
screenshot) en mail naar
juf Femke. Kopklas niveau

Slide 20 - Diapositive

Vraag eerst aan de leerlingen wat zij denken en hoe dat eruit ziet
Opdracht
Wat kan je doen met oude kleding? 
Bijvoorbeeld van een oude spijkerbroek een tas maken. 

Schets een ontwerp van een gerecycled product.
Maak een foto en mail de foto naar juf Femke.
Kopklas niveau 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jouw dag en jouw rechten
Beschrijf jouw ochtend.
Ik werd wakker in mijn eigen bed. Daarna at ik mijn ontbijt, trok ik mijn nieuwe jurk aan en stapte ik op de fiets om richting school te gaan. 
Koppel deze stappen aan de kinderrechten. 
Ik werd wakker in mijn eigen bed - je hebt recht op een huis met een bed. Mail dit naar juf Femke. Minimaal 0,5 A4.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Kies een voorbeeld uit de media waarin één of meer kinderrechten geschonden worden. Vat dit artikel samen en benoem welke rechten geschonden worden.
Mail dit naar juf Femke. Minimaal 0,5A4.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verhaal schrijven
Maakt geld gelukkig? 

Schrijf daar een verhaal over van minimaal 0,5 A4. 

Mail dit verhaal naar juf Femke, dit mag dus ook getypt worden in plaat van een geschreven verhaal.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Foto maken
Maak een foto waarin duidelijk het verschil tussen arm en rijk te zien is. 
Dit mag in één foto of in twee, maar het moet duidelijk zijn wat arm is en wat rijk is. 
Mail de foto/foto's naar juf Femke 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat voor hulporganisaties zijn er die armoede tegengaan?
Kies een hulporganisatie die armoede tegengaat of mensen die in armoede leven helpt. 

Zoals: Unicef, Leger des Heils, Voedselbank en nog veel meer. 

Kies een hulporganisatie en beschrijf wat deze organisatie doet aan de hand van een poster (of canva). 
Maak hier een foto van en mail naar juf Femke

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Optioneel (niet verplicht)
Uit welke landen komen jouw kleren?

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zorg ervoor dat alles wat je moest mailen naar juf Femke ook mee gaat naar school maandag, zover dat lukt.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions