Gegevens verzamelen

Gegevens verzamelen 
1 / 38
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Gegevens verzamelen 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Check - in

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

FF checken
Lukt het allemaal?
opdrachten gedaan? Niet?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is methodisch werken?
Methodisch werken is iets wat wij ons hele leven vaak onbewust doen. 

Een voorbeeld
Als jij je vrienden hebt beloofd om voor de avondmaaltijd macaroni te bereiden,
dan vraag jij je af: Hoeveel macaroni heb ik nodig? Gebruik ik gehakt of boterhamworst in de macaroni? Heb ik alle ingrediënten in huis die ik nodig heb? Is er ruimte op het aanrecht? Heb ik voldoende pannen? Doet het gas het? Moet ik nog aanvullende boodschappen doen? Hoe duur gaat de maaltijd worden?

Kun jij een voorbeeld geven hoe jij zelf methodisch werkt?









Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Een methode is
 
een vaste, doordachte manier van werken om een bepaald doel te bereiken

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Een cyclisch proces 
is een zich steeds herhalend proces

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Methodisch en Systematisch gegevens verzamelen 

Verzamelen van gegevens doen we niet lukraak, integendeel, we doen dit op een methodische en systematische wijze

We maken hierbij gebruik van classificatiesystemen of ordeningssystemen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken van methodisch werken
  • Doelgericht gericht op ondersteuningsdoelen
  • Planmatig werken volgens afgesproken stappen en werkwijze, meestal via een protocol
  • Procesmatig een vaste openvolging van stappen
  • Bewust dus voortdurend nadenken en keuzes maken in je ondersteuning

Het is een voortdurend proces.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fasen in methodisch werken
Fase 1 Voorbereiden
Stap 1: informatie verzamelen, anamnese voeren
Stap 2: Wensen, behoeften en problemen vaststellen
Stap 3: Doelen formuleren
Stap 4: Activiteiten vaststellen en plannen
Fase 2 Uitvoering
Stap 5: Geplande activiteiten uitvoeren en begeleiding bieden

Fase 3 Afrondingsfase
Stap 6: Evalueren, reflecteren op het eigen handelen en zo nodig bijstellen van de zorg

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


 Verzamelen van gegevens 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verschillende ordeningssystemen
  • De 4 domeinen van verantwoorde zorg (zorgleefplan)
  • De 11 gezondheidspatronen van Gordon
  • Het Omaha systeem
  • Het  SAMPC

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gezondheidsproblemen adhv Gorden
  • De 11 gezondheidspatronen van Gordon omvatten alle aandachtsgebieden van een mens.
  • Al deze 11 gezondheidspatronen hangen met elkaar samen en beïnvloeden elkaar op alle genoemde gebieden.




Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

11 Gezondheidspatronen van Gordon
  1. Gezondheidsbeleving en instandhouding 
  2. Voeding en stofwisseling 
  3. Uitscheiding 
  4. Activiteiten 
  5. Slaap/rust 
  6. Waarneming en cognitie 
  7. Zelfbeleving 
  8. Rollen en relaties 
  9. Seksualiteit, voortplanting 
  10. Stress verwerking 
  11. Waarden en overtuiging 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voordelen methodisch werken
  • de kans op fouten neemt af omdat je vooruit kijkt
  • zowel een ander als jijzelf weet wat er verwacht mag worden
  • je eigen handelen kan beter geëvalueerd worden om, als het nodig is, het handelen te verbeteren
  • anderen krijgen een duidelijker beeld van wat jij doet en wil gaan doen

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke bronnen?
  • De zorgvrager
  • Familie of mantelzorger
  • Andere professionals
  • Collega's
  • Eigen observatie

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gegevens van een zorgvrager
Je verzamelt als verzorgende gegevens die iets zeggen over de zorgvrager:
  • Wie hij/ zij is?
  • Waarbij zorg nodig?
  • Wat de behoeften zijn?

Deze gegevens  bij elkaar vormen een beeld van de zorgvrager

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gegevens indelen
Gegevens kunnen objectief of subjectief zijn:

Objectief: gegevens zijn te meten of vaststaand
Subjectief: gegevens zijn gebaseerd op persoonlijke beleving

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Objectieve gegevens

  • Lichaamstemperatuur gemeten met een thermometer
  • Bloeddruk gemeten met een bloeddrukmeter
  • Persoonsgegevens als naam, adres, woonplaats 
  • Lengte en gewicht

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Subjectieve gegevens

  • Ik heb het warm
  • Ik voel me onrustig
  • Ik vind die jas niet mooi
  • Mijn jeugd was fijn 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1
2
3
4
5
6
Verzamelen van gegevens
Vaststellen van verpleegkundige diagnosen
Vaststellen van zorgdoelen
Plannen van verpleegkundige interventies
Uitvoeren van verpleegkundige interventies
Evalueren van verpleegkundig proces

Slide 25 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

HBO-Verpleegkundige
MBO-verpleegkundige
Verzorgende-IG
Helpende
Biedt zorg in het verpleegkunidge proces en voert organisatie- en professiegebonden taken uit. Geeft consult aan eigen en andere disciplines en heeft een voorbeeldfunctie door manier waarop ze nieuwe ontwikkelingen in de verpleegkunidge zorg invoert.
Stelt zelfstandig een zorgplan op en voert dit uit. Ze draagt zorg voor de woonomgeving en het huishouden, de lichamelijke verzorging en de begeleiding van zorgvragers. 
Ondersteunt de zorgvrager, waarbij het accent ligt op huishoudelijk werk en op persoonlijke verzorging 
Biedt zorg en begeleidng in het verpleegkundige proces en voert organisatie- en professiegebonden taken uit 

Slide 26 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Een verpleegkundige methode heeft als doel
A
werken volgens een visie op zorg
B
werken volgens een vastgestelde volgorde
C
werken met alle ideeën van het team samen
D
werken met een doel voor ogen

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 1:
Bekijk het filmpje!
Ga daarna in tweetallen in gesprek over de zorgvrager uit het filmpje. 

Je hebt de zorgvrager geobserveerd.
Wat viel je allemaal op? Waaruit blijkt dat volgens jou? 
Is dat objectief of subjectief?

Opdracht 2:
Om te achterhalen wat de wensen en behoeften zijn van de zorgvrager uit het filmpje ga je gegevens verzamelen. Hoe zou je deze gegevens verzamelen? Met wie, wat, waar en op welke wijze ga je dat aanpakken? 

Schrijf dat op een A4.

Slide 28 - Diapositive

methode, theorie en visie
Opdracht 3
Kies uit het filmpje 1 probleem van deze zorgvrager uit.
Hoe, met welke acties/interventies zou je hierin verbetering kunnen bieden? Werk dit uit op papier waarbij je methodisch/stapsgewijs te werk gaat. 

De opdrachten 1, 2 en 3 worden daarna klassikaal nabesproken. 

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugkoppelen casus

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Signaleren van gezondheidsproblemen

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is volgens jou het
gezondheidsprobleem bij de casus?

Slide 33 - Question ouverte

hiervoor casussen doornemen, elk 1
Gezondheidsproblemen

Een gezondheidsprobleem ontstaat op het moment dat het
WELBEVINDEN van een zorgvrager nadelig wordt beïnvloed.

Zelfzorgactiviteiten worden verstoord door ziekten, stoornissen, behandelingen of therapie, men is niet meer in staat om aan zijn/haar zelfzorgbehoefte te kunnen voldoen.
Er ontstaat een zelfzorgtekort.


Dit kan gaan op lichamelijk, psychisch sociaal welbevinden 

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kun je lichamelijk, psychisch en sociaal welbevinden los van elkaar zien?
A
Ja
B
Nee
C
geen idee
D
soms

Slide 35 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Gezondheidsproblemen

Een gezondheidprobleem ontstaat op het moment dat het
WELBEVINDEN van een zorgvrager nadelig wordt beïnvloed.

Zelfzorgactiviteiten worden verstoord door ziekten, stoornissen, behandelingen of therapie, men is niet meer in staat om aan zijn/haar zelfzorgbehoefte te kunnen voldoen.
Er ontstaat een zelfzorgtekort.

Dit kan gaan op lichamelijk, psychisch sociaal welbevinden 

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op een rijtje
Zelfzorgbehoefte: behoefte om voor zichzelf te kunnen zorgen

Zelfzorgvermogen: mate van in staat zijn om zelfzorg uit te voeren

Zelfzorgtekort:  verstoord evenwicht tussen behoefte en vermogen.

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kun je lichamelijk, psychisch en sociaal welbevinden los van elkaar zien?
A
Ja
B
Nee

Slide 38 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions