Methodology lesson 2 + 3

• Engels
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 1

Op tafel: Ipad op de lessonup app 

eigen naam gebruiken

Planning

•  Vorige les
•  Feedback geven en krijgen van klasgenoot
•  Feedback van docent (algemene errors)

Doel 

Aan het einde van de les heb je feedback gegeven en gekregen om jouw 6 zinnen te verbeteren

 Doel behalen - hoe?

Je kan uitleggen hoe en wanneer je de past simple gebruikt. 

Je kan uitleggen hoe je feedback moet geven aan je klasgenoot.

Je kan feedback geven op de zinnen van je klasgenoot. 

Vorige les

Wat hebben wij vorige les gedaan?

Wanneer gebruik je de past simple?

1. In de tegenwoordige tijd
2. In de verleden tijd
3. In de toekomstige tijd
4. Om te zeggen dat iets simpel is

Past simple - werkwoord to be (zijn)

Was

Were

I

You

He/she/it

We

You m.v.

They

Waar of niet waar?

Bij de bevestigende vorm van de past simple zet je -ed achter het werkwoord.

Waar

Niet waar

Waar of niet waar?

Eindigt een werkwoord op een -e (bake) dan zet je er -ed achter.

Waar

Niet waar

Ontkennende zinnen maak je ...

1. did + stam van werkwoord
2. didn't + stam van werkwoord

We ______(to bake) a cake for you.

Ontkennend

1. did baked
2. didn't bake
3. didn't baked
4. did bake

Een vragende zin maak je...

1. Did + wie + stam
2. Didn't + wie + stam

_______ (to buy) a new bike?

Vragend

1. did he buy
2. didn't he buy
3. didn't he buyed
4. did he buyed

Uitleg past simple

(+)  I walked to school last week.                                      Wie + stam + -ed 

(-)   I did not/didn't walk to school last week.             Wie +did not/didn't +stam

(?)   Did I walk to school last week?                                 Did + wie + stam

Start les - deel 2

Feedback geschreven zinnen

Jij krijgt het blaadje met de zinnen van degene naast je. Jij checkt met het formulier of de zinnen kloppen.

Geef je klasgenoot het formulier met uitleg terug.  

Weet je hoe je jouw klasgenoot feedback moet geven?

Ja

Bijna

Nee

Algemene errors

1. 'ik' in het Engels -> I  i.p.v. i

2. Structuur van de zin -> SVO

3. Going to -> gebruik je in de toekomst

4. Gebruik de verleden tijd. 'I liked cycling up the hill, the view was very pretty!'

5. didn't met ' schrijven

6. I was picnicked  -> I picnicked

Algemene errors

Onregelmatige werkwoorden.... 

Krijgen geen -ed maar veranderen volledig!

I see              I saw

I go                I went

I eat               I ate

I make          I made

Heb je nuttige feedback gekregen waarmee je je zinnen kan verbeteren?

😒🙁😐🙂😃

Op tafel: Ipad op de lessonup app

eigen naam gebruiken

Planning

•  Vorige les
•  Schrijfopdracht
•  Feedback geven aan jezelf

Aan het einde van de les kan je de past simple gebruiken om 2 alinea's te schrijven waarin je vertelt wat je leuk/niet leuk vond aan gebeurtenissen in de vakantie.

Doel behalen - Hoe?

1. Je kan de past simple gebruiken om een zin op te schrijven in de past simple

2.  Je kan de SVO structuur in je zin gebruiken?

Handig: 

1. Je weet wanneer je de 'past simple' gebruikt.             

2. Je weet wanneer je was/were gebruikt. 

3. Je weet dat er -ed achter regelmatige werkwoorden moet in de 'past simple'.

4. Je weet hoe je did /didn't in een ontkennende/vragende zin gebruikt.

Wat hebben we vorige les gedaan?

SVO structuur

I        walked         my dog

I        walked         my dog         in the park          with my mom         this morning.

Algemene errors

1. 'ik' in het Engels -> I  i.p.v. i

2. Structuur van de zin -> SVO

3. Going to -> gebruik je in de toekomst

4. Gebruik de verleden tijd. 'I liked cycling up the hill, the view was very pretty!'

5. didn't met ' schrijven

6. I was picnicked  -> I picnicked

Algemene errors

Onregelmatige werkwoorden.... 

Krijgen geen -ed maar veranderen volledig!

I see              I saw

I go                I went

I eat               I ate

I make          I made

Schrijfopdracht

-

past simple

Schrijfopdracht: past simple

•  2 alinea's van 5 zinnen
  
•  1 alinea over de leuke dingen uit de vakantie 
•  1 alinea over de niet leuke dingen uit de vakantie.
•  Elke alinea bevat 1 bevestigende, 1 ontkennende, 1 vragende zin, 2 opvulzinnen

Klaar? 

Kijk je opdracht na met het feedbackformulier

Wat vonden jullie van de afgelopen drie lessen?