klas 5 Sallustius: vergeefse aanslag op Cicero

wat zijn ook alweer grote verschillen  tussen de Orationes de Catilina van Cicero zelf en Sallustius' beschrijving van desamenzwering? 
Het beeld dat Sallustius zelf van de samenzwering en haar onderdrukking geeft, verschilt sterk van dat van Cicero, wiens 'heldenrol' hier tot bescheiden proporties wordt teruggebracht.
 Sallustius : grote moralist: vond dat alles vroeger was. Volgens hem was het verval van de maatschappij begonnen na de vernietiging van Carthago (in 146 v. Chr.) , na het wegvallen van buitenlandse dreiging
Virtus: deugd, dapperheid: niet meer aanwezig
wel aanwezig: ambitio, luxuria, en avaritia
Cicero: ik heb de Romeinse staat gered met mijn optreden tegen Catilina



1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
LatijnMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

wat zijn ook alweer grote verschillen  tussen de Orationes de Catilina van Cicero zelf en Sallustius' beschrijving van desamenzwering? 
Het beeld dat Sallustius zelf van de samenzwering en haar onderdrukking geeft, verschilt sterk van dat van Cicero, wiens 'heldenrol' hier tot bescheiden proporties wordt teruggebracht.
 Sallustius : grote moralist: vond dat alles vroeger was. Volgens hem was het verval van de maatschappij begonnen na de vernietiging van Carthago (in 146 v. Chr.) , na het wegvallen van buitenlandse dreiging
Virtus: deugd, dapperheid: niet meer aanwezig
wel aanwezig: ambitio, luxuria, en avaritia
Cicero: ik heb de Romeinse staat gered met mijn optreden tegen Catilina



Slide 1 - Diapositive

week 17-20 mei 
laatste stukje vorige week
 vergeefse aanslag op Catilina

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

wie worden bedoeld met de eas en de earum?
A
de uitgerangeerde hoeren, die nog steeds teveel geld uitgeven
B
de mannen van de uitgerangeerde ....enz.
C
Catilina
D
de slaven van de stad

Slide 4 - Quiz

hoe vertaal je de abl. absolutus in zin 1
perterritis ac dubitantibus ceteris
A
terwijl hij en de anderen hevig verschrikt waren en aarzelden
B
nadat de anderen hevig verschrikt waren en terwijl ze aarzelden
C
de anderen waren hevig verschrikt en aarzelden
D
terwijl de anderen hevig verschrikt en nadat ze aarzelden

Slide 5 - Quiz

Slide 6 - Diapositive

operam suam pollicitus:
hoe vertaal je deze zin?
A
nadat hij /die zijn medewerking zal beloven
B
beloofd wat betreft zijn medewerking
C
die haar medewerking heeft beloofd
D
die/nadat/omdat hij zijn medewerking had beloofd

Slide 7 - Quiz

Slide 8 - Diapositive

wie zijn het onderwerp van constituere (= constituerunt)

Slide 9 - Question ouverte

welke twee infinitivi hangen af van constituere= constituerunt?

Slide 10 - Question ouverte

wat betekent: paulo post?

Slide 11 - Question ouverte

Slide 12 - Diapositive

Wie was ook weer die Curius?

Slide 13 - Question ouverte

Slide 14 - Diapositive

qui parabatur: waar slaat qui op terug? Noem het Latijnse woord

Slide 15 - Question ouverte

Slide 16 - Diapositive

wie is/ zijn de illi?
A
Fulvia en Curius
B
Cicero en zijn medeconsul
C
Catilina en alle andere samenzweerders
D
in ieder geval: Cornelius, Vargunteius en Catilina

Slide 17 - Quiz

Slide 18 - Diapositive

met welk Latijnse tekstelement maakt Sallustius duidelijk dat de hele samenzwering was mislukt

Slide 19 - Question ouverte

Door dit zo kort en compact te noemen, geeft Sallustius een mening over de aard van de samenzwering: Deze opvatting staat in groot contrast met die van Cicero. Leg dit uit.

Slide 20 - Question ouverte

waarom heb je de werkwoordenbonustoets nog niet gemaakt? (0,2 max.)

Slide 21 - Question ouverte