Par. 1.6 Priesters en mummies

Begintaak
Op welke manier was in Egypte de staat georganiseerd?

5 minuten
Zelfstandig en in stilte
Weet je het niet? Lees Par. 1.5
Eerder klaar? Lees par. 1.6
timer
5:00
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 30 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Begintaak
Op welke manier was in Egypte de staat georganiseerd?

5 minuten
Zelfstandig en in stilte
Weet je het niet? Lees Par. 1.5
Eerder klaar? Lees par. 1.6
timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

Studiewijzer

11/09 Par. 1.0 De tijd indelen + par. 1.1 Op zoek naar voedsel
15/09 Par. 1.1 Sporen van de eerste mensen
18/09 Par. 1.3. Van kamp naar kamp
22/09 Par. 1.4 De landbouwrevolutie
25/09 SO
29/09 - 
02/10 Par. 1.4 De landbouwrevolutie
06/10 Par. 1.5 Machtige steden
09/10 Par. 1.6 Priesters en mummies 
13/10 Repetitie hoofdstuk 1+ poster inleveren
16/10 Activiteiten dag 

Slide 2 - Diapositive

Programma
1. Uitleg par. 1.6
2. Poster maken 
3. Afsluiten

DINSDAG 13 OKT. : REPETITIE EN POSTER INLEVEREN

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Leerdoel
1. Uit welke groepen bestond de Egyptische samenleving?
2. Welke rol speelde het geloof in het oude Egypte?

Slide 5 - Diapositive

De Oude Egyptenaren


Geschenk van de Nijl

Slide 6 - Diapositive

Overstromingsperiode
  • september-december

  • Tijd van de overstroming van de Nijl

  • Op het land kan niet worden gewerkt

  • Meehelpen aan de bouw van bijvoorbeeld de piramides en de tempels

Slide 7 - Diapositive

Hoe gingen de oude Egyptenaren daarmee om?
  • Er moet verstandig worden omgegaan met de hoeveelheid water: irrigatielandbouw:  zorgde ervoor dat de akkers altijd voldoende water hadden.

  • Er worden voorraden aangelegd voor mindere oogstjaren. Alle oogsten worden nauwkeurig bijgehouden.

Slide 8 - Diapositive

En vooral: samenwerken!
  • De farao ('Groot Huis'), de koning van Egypte. Hij was een alleenheerser. Hij woonde in een paleis en had veel ambtenaren, veel vrouwen en kinderen 
  • Bouwden piramides (graftombe)

Bekendste farao's:  
  • 1. Toetanchamon
  • 2. Cleopatra
  • 3. Ramses II

Slide 9 - Diapositive

Het ontstaan van het schrift!!!
  • Hiërogliefen
  • 700 teken
  • Een hiëroglief stelt een klank, een woord of voorwerp voor.
  • Steen van Rosetta

Slide 10 - Diapositive

De taken van de ambtenaren
  • Wetten schrijven
  • Controleren of de wet wordt nageleefd
  • Belasting innen
  • Oogst bijhouden
  • Toezicht op het onderhoud van dijken en kanaaltjes
  • Toezicht op het irrigatielandbouw

Slide 11 - Diapositive

Het Egyptische Standenmaatschappij:
1: Farao: "god" (zoon van zonnegod Ra), bevelhebber van het leger en vloot, baas van alle priesters en ambtenaren. 
2: Hogepriesters, vizier, hoge ambtenaren.
3. Lage ambtenaren, ambachtsliederen.
4. Slaven... onvrije!

Slide 12 - Diapositive

Staatsinrichting
  • Nederland is een koninkrijk. 
  • Koning Willem Alexander is het staatshoofd, maar heeft weinig macht.
  • Het parlement (1ste en 2de kamer) hebben de macht.
  • De koning is GEEN god

Slide 13 - Diapositive

Natuurgodsdienst 
  • De Egyptenaren waren erg afhankelijk van de natuur, denk maar aan de Nijl
  • Ze zagen veel in de natuur gebeuren.
  • Veelgodendom= geloof in meerdere goden.
  • Goden moesten al deze onverklaarbare dingen veroorzaken
  • Veel goden zagen eruit als dieren

Slide 14 - Diapositive

Osiris
  • Oppergod (belangrijkste god)

  • Hij wordt gezien als eerste koning van Egypte

  • Afgebeeld als mummie, omdat hij door zijn jaloerse broer Seth in 14 stukken is gehakt

  • Isis heeft Osiris gemummificeerd om het lichaam weer heel te maken.

Slide 15 - Diapositive

Isis
  • Godin van de Vruchtbaarheid

  • Uit de tranen van Isis is de Nijl ontstaan

  • Isis wordt ook afgebeeld als havik of cobra

Slide 16 - Diapositive

Anubis

  • God van het Dodenrijk

  • (Kop van een) jakhals

  • Jakhalzen werden vaak gezien in de buurt van graven

Slide 17 - Diapositive

Sobek
  • God van de Nijl

  • Uit zijn zweet is de Nijl ontstaan

  • Wordt afgebeeld als krokodil

Slide 18 - Diapositive

Ra
  • Zonnegod

  • Afgebeeld als valk

Slide 19 - Diapositive





Leven na de dood

Slide 20 - Diapositive

Mummificeren
  • Het lichaam moet goed blijven

  • Alles dat ervoor zorgt dat het lichaam kan gaan rotten moet eruit (organen en vocht)

  • Eerste mummies vermoedelijk per toeval onstaan door het begraven in de woestijn.

Slide 21 - Diapositive

Eerst worden de organen verwijderd. Deze worden in speciale vazen gedaan: canopen
Vervolgens wordt er een berg zout over het lichaam gelegd om al het vocht uit het lichaam te krijgen

Slide 22 - Diapositive

Het lichaam wordt na ongeveer 70-90 dagen schoongemaakt en gebalsemd met geurige olie
Alle lichaamsholten worden gevuld met doeken, stro, klei en kruiden

Slide 23 - Diapositive

Daarna wordt het lichaam in doeken gewikkeld, zodat er een mummie ontstaat
Het hart is teruggeplaatst, onder een amulet van een scarabee, maar alle andere organen worden bewaard in canopen.

Slide 24 - Diapositive



Begraven




Eerst in piramiden, maar dat kostte veel tijd om te maken.
En ze vielen nogal op. Gevolg: grafrovers

Slide 25 - Diapositive

Vallei der Koningen
De latere koningen werden daarom in rotsgraven in het zuiden van Egypte begraven. Ook hier zijn veel graven, vaak al voor de begrafenis, geplunderd.


Veel, maar niet allemaal....

Slide 26 - Diapositive





Het graf van Toetanchamon
  • Ontdekt door archeoloog Howard Carter. 
  • Graf was gevonden in 1922.
  • Geen belangrijke farao.
  • Stierf op 18 jaar. 
  • Graf was niet geplunderd.

Slide 27 - Diapositive

De laatste farao....

  • Was niet meer zo sterk
  • Alexander de Grote, Romeinen de baas in Egypte
  • Cleopatra

Slide 28 - Diapositive

Opdracht EGYPTE
1. Samen lezen
2. Werk in tweetal.
Maak een UITGEBREIDE en verzorgde poster over par. 1.4 en 1.5
3. Inleveren op 12 oktober



Slide 29 - Diapositive

Afsluiten
  • 1. Uit welke groepen bestond de Egyptische samenleving?
  • 2. Welke rol speelde het geloof in het oude Egypte?

Slide 30 - Diapositive